منهج جغرافيا مستوي رفيع في شكل س و ج "الفصل الأول" لاستاذ محمد البلشى

[سمير المصرى]

منهج جغرافيا مستوي رفيع في شكل س و ج "الفصل الأول" لاستاذ محمد البلشى

1- بم تفسر: يعد أسلوب النظم مناسبا لدراسة القضايا و المشكلات.
يرجع ذلك للأسباب التالية:
أ- تعدد القضايا و المشكلات المعاصرة.
ب- تفاوت دوائرها ما بين محلية وإقليمية وعالمية مما يصعب حصرها وتفسيرها وشرحها.
جـ - تنوع القضايا من سياسية واقتصادية وثقافية و تاريخية.
د- يسمح أسلوب النظم بمناقشة القضايا وتغيراتها وطرق علاجها ويمكنك الحذف والإضافة حسب وجهة نظرك والمعلومات المتوفرة.
*******

- أسلوب مناسب لتحديد المشكلة وتسجيلها ومناقشة أسبابها وطرق علاجها ، مع استيعاب ما يستجد من أفكار ومعلومات.
*******




*******




*******





*******





*******






- وضح جهود الحكومة المصرية لزيادة الدخل في مصر.


*******



*******



*******




*******





*******






*******

2- ما المقصود بمفهوم المنظومة. 3- للمشاركة في المنظومة شروط، أذكرها؟ 1- الإطلاع علي ما نشر في الكتب والمجلات والإنترنت. 2- تسجيل وجمع ما تقرأ بنظام وإتقان. 3- التصنيف المنطقي للمعلومات والحرص علي الموضوعية. (عدم التحيز) 4- ما المقصود بالمفاهيم الآتية: قضية- مشكلة- معاصرة 1- قضية: مسألة متعددة الجوانب و الزوايا تختلف الآراء بشأنها. 2- مشكلة: مسالة تستدعي التفكير لوضع حلول لها. 3- معاصرة: المسائل الراهنة التي نعيشها. 5- بم تفسر: تتصدر المشكلات الاقتصادية اهتمامات الفرد والمجتمع. 1- لأنها تتصل بالحياة اليومية مباشرة. 2- تؤثر في الدخل والميزانية وأوجه الإنفاق. 3- شهد العالم عدة ثورات اقتصادية متتالية شملت (الزراعة ، الصناعة، التجارة) 4- انقسم العالم بعد الثورة الصناعية إلي عالم متقدم و عالم نامي وزادت الثورة التكنولوجية التي أعقبت الحرب العالمية الثانية بينهما وإضافة المزيد من المشكلات. 6- بم تفسر: انخفاض الدخل في الدول الفقيرة. 1- ضعف الأنشطة الإنتاجية( زراعة- صناعة-.....) 2- تخلف استخدام التكنولوجيا في الإنتاج ( الميكنة الزراعية) فيصدر المحصول خام ( رخيص) وتصنيعها يزيد من ثمنها فثمن قنطار القطن المصنع أضعاف ثمنه خام. 3- إهدار الموارد الأساسية ( غابات – مصايد-......) 4- هبوط فنيات ومهارات قوة العمل بسبب الفقر و ضعف الصحة. 7- ما أسباب التخلف الصناعي ؟ 1- نقص رؤوس الأموال. 2- نقص الخبرة العالية. 8- في رأيك، ما أسباب انخفاض الدخل في مصر؟ 1- يرجع ذلك إلي الزيادة السكانية المتفاقمة بمتوسط مليون مولود سنوياً،الزيادة ليست نقمة دائما فهناك دول تشجع الزيادة السكانية مثل كندا. 2- نقص برامج التعليم و التدريب المنتجة. 3- عدم الإقبال علي تعمير الصحراء. 1- القيام ببرامج التنمية الزراعية والصناعية في الريف والمدن مثل(سيناء وتوشكي). 2- تنفيذ مشروعات التنمية الصناعية في الصعيد و المدن الجديدة. 11- ما المقصود بالمفاهيم :1- البطالة 2- البطالة المقنعة؟ 1- البطالة: وجود نسبة مؤثرة من شباب ورجال المجتمع خارج قوة العمل. 2- البطالة المقنعة: وجود نسبة عالية من أفراد المجتمع يبيعون سلعا بائرة أو عديمة القيمة أو يتسولون ويعملون في صنائع غير منتجة. 12- ماذا يترتب علي : البطالة في المجتمع ( الآثار السلبية)؟ 1- انخفاض معنويات المجتمع. 2- انصراف الشباب إلي الجريمة و التطرف. 3- اتجاه الشباب إلي العمل في بيع سلع بائرة أو التسول . 13- وضح جهود الدولة في التصدي لقضية البطالة. 1- إقامة المشاريع الكبري في الزراعة و الصناعة . 2- إقامة المشروعات الصغيرة. 3- الاهتمام بمشروعات التعمير و التنمية في الصحراء في سيناء و توشكي. 14- في رأيك : ما دور الشباب في التصدي للبطالة؟ 1- أن يختار الشاب العمل و المجال الذي يتفق مع هواياته وقدراته. 2- أن يدرس ما يؤهله لحرفة منتجة. 3- أن يرفع من مستواه الحرفي و المهني. 4- أن يضاعف مهاراته في تكنولوجيا العمل المعاصرة. 15- اذكر الحالات التي يكون عليها الميزان التجاري؟ 1- يتكون الميزان التجاري من كفتين الصادرات و الواردات. 2- إذا رجحت كفة الصادرات فالميزان في صالح الدولة ويصب الوفر في ميزانيتها ويكون اقتصادها قوي بشرط أن تكون الصادرات من نوعية غالية وبقيمة مرتفعة. 3- إذا مالت كفة الواردات إلي الدولة من خارجها ... وبنوعية ذات قيمة مرتفعة فالميزان ليس لصالحها وتعاني ميزانيتها من العجز بدرجات. 4- تعد الدولة نفسها في حالة التوازن إذا ما تعادلت الكفتان و هذه حالة نادرة. 5- الدول عادة إما تتمتع بميزان تجاري في صالحها أو العكس. 16- كيف يمكن السعي لزيادة الصادرات المصرية؟






1- تنفيذ برامج التنمية. 2- الاهتمام بسياسات التسويق. 3- تطوير الموانئ و المواصلات. 4- دعم البنوك . 5- عقد الاتفاقيات ومنح تسهيلات الجمارك والاستيراد و التصدير. 6- رفع القدرة التنافسية للمنتجات
*******

- الانتشار الواسع لسلع دولة معينة بأثمان رخيصة للغاية ومن نوعية متقنة.
*******

17- ما المقصود بالمفهوم التالي: الإغراق 18- ما الآثار السلبية المترتبة علي الإغراق؟




1- تراجع واختفاء السلع الوطنية. 2- إغلاق مصانع الدولة. 3- انتشار البطالة وتعطل عمالتها. 4- يصاب المجتمع بالأزمات.
*******



*******




* وهذا يعني ضعف القدرة التنافسية في الأسواق الخارجية.
*******









*******




- بم تفسر: يعد إنتاج القمح في مصر قضية أمن قومي.



*******






*******


( أ ) توجيه رؤوس الأموال وغيرها من مقومات التنمية وبخاصة أساطيل النقل و المواصلات المتقدمة.
( ب ) الاهتمام العماليات التصنيعية ( كالتعبئة والتجفيف والتمليح والتدخين)
( جـ) الخروج إلي أعالي البحار بالسفن المتقدمة.
*******
*******

19- ( المتفحص للصادرات المصرية ، يجد أكثرها من المواد الخام البترولية والزراعية) في رأيك هل هذه نقطة ضعف أم قوة ، ولماذا؟ 1- حسب المعيار النقدي، نقطة ضعف يجب علاجها لأن ثمن الخامات أقل من المواد المصنوعة. 2- التصنيع يضاعف أثمانها ويشغل قوة العمل وتتراجع البطالة. 0- ما الملاحظات التي تجدها عند تفحص قوائم الصادرات؟( نقاط الضعف في قوائم الصادرات) 1- أكثر الصادرات المصرية من المواد الخام البترولية والزراعية. 2- قلة الصادرات من المواد المصنوعة . 3- قلة عدد الدول التي نصدر إليها. 21- ما الأساليب التي تؤدي إلي(تحقيق فائض في الميزان التجاري) زيادة الصادرات المصرية؟ 1- استكشاف المزايا التنافسية لكل سلعة في السوق . 2- استثمار حلاوة الفاكهة المصرية في الصناعات الغذائية. 3- استثمار جودة المنسوجات و الأسماك المصرية. 4- الاهتمام بجودة الصناعة وحسن التشطيب و التغليف. 5- دراسة أذواق المستهلكين في الأسواق الأجنبية. 6- الاهتمام بالبرامج الثقافية التي تطلبها أجهزة الإعلام. 7- الاهتمام برفع كفاءة العاملون في الطب و التدريس. 8- الاهتمام بالتعليم و التدريب. 22- بم تفسر: تدل التقارير في مصر علي ارتفاع إنتاجيتها في مجال الزراعة بالنسبة لمعظم دول العالم. 1- مصر أعلي الدول إنتاجية في القطن(10 قنطار للفدان) والقمح ( 15 إردب) والذرة و الأرز. 2- الاهتمام بالري والصرف و التسميد و التخزين ومقاومة الآفات. 3- الاهتمام بالتوسع الأفقي في مساحتها رغم أن المساحة المنزرعة في الوادي و الدلتا ( 8 ) م فدان حيث يمكن استزراع ملايين الأفدنة في الصحراوات والواحات و السهول الشمالية وسيناء وتوشكي والعريش. 1- رغم ارتفاع إنتاجية القمح في مصر فهو غير كاف لاستهلاك السكان الذين تجاوزوا 70م. 2- قد تتعمد الدول المصدرة للقمح في وقت الأزمات أن تضغط علي مصر من هذه الناحية. 3- يمكن أن نتوقى ذلك بإنتاج ما يكفينا من القمح و المحاصيل الأخرى. 24- كيف يمكن زيادة إنتاج الصناعة( تحقيق التنمية الصناعية) 1- مسح الأرض المصرية و التنقيب عن معادنها المختزنة في صخورها. 2- تنمية الإنتاج الحالي من البترول و الغاز الطبيعي. 3- التوسع في الصناعات الإلكترونية و الشرائح المستخدمة في تكنولوجيا الاتصالات الراهنة. 4- تأسيس المناطق الصناعية. 5- استثمار المناطق الواقعة حول قناة السويس في إقامة مناطق عالمية للتجار الحرة. 24- كيف يمكن ( تحقيق التنمية المائية)؟ 1- تمتلك مصر جبهات مائية واسعة( بحرية- نهرية- بحيرية) ولكن أنتاجها ضعيف وكذا استثماراتها ولكن يمكن زيادتها عن طريق: 25- كيف يمكن تنمية البحيرات المصرية






1- إيقاف انكماشها. 2- تطهير بواعيزها. 3- وقايتها من التلوث. 4- تعميها وتجديد مياها. 5- تأسيس مراكز تدريب للصيادين. 6- ترقية قري الصيادين .




*******


*******
26- بم تفسر: تعتمد مصر في إنتاجها الرعوي علي محصول البرسيم. 1- يشغل البرسيم 2 مليون فدان. 2- تربي عليه ثروتها الحيوانية من البقر و الجاموس الإبل و الماعز و الأغنام والحمير. 3- توفر اللحوم و الالبان والجلود والصوف والنقل و الحمل. 27- وضح أهم مشكلات الثروة الرعوية في مصر. 1- مشكلات الغذاء. 2- أمراض الحيوانات.
*****

[سمير المصرى]

- بم تفسر: السياحة من قواعد الإنتاج المصري.





*******




*******





أ- حروب الشرق الأدني القديم بين ( العراق وفارس)
ب- الحروب بين الأناضول و الشام.
جـ- الحروب بين الهجرات المتدفقة من شبة الجزيرة العربية إلي الهلال الخصيب.
*******






*******

*******






1- تعتمد السياحة علي المهارة و الخبرة و رؤوس الأموال. 2- استثمار موارد مصر من الدفء والرمال و السماء الصافية. 3- استغلال الميراث التاريخي( الفرعوني- القبطي- الإسلامي) . 4- التوسع في القري السياحية في سيناء و البحر الأحمر. 5- أصبحت شرم الشيخ والغردقة و الصعيد من مقاصد السياحة العالمية البارزة. 32- بم تفسر: اتجاه الجغرافية السياسية لدراسة العلاقات السياسية بين الدول. 1- لأن العلاقات السياسية موضوع حيوي يواجهنا يومياً بمشكلاته . 2- العلاقات بين الدول علاقات قديمة تتراوح بين العلاقات السليمية ومابين العلاقات الحربية. 3- يذكر التاريخ القديم الحروب التي كانت تقوم بين مجتمعات الزراعة و الرعي والبر و البحر. 33- وضح دوافع الحروب في التاريخ القديم ؟ مع ذكر أمثلة؟ 1- السيطرة علي الموارد. 2- استعباد الشعوب المجاورة. 3- الهيمنة علي الطرق والممرات الواصلة بين المناطق. 4- من أمثلة الحروب...: 34- بم تفسر: شاركت مصر في الحروب التي قامت قديماً. 1- كانت مصر تشارك و لكنها كانت تدافع عن نفسها. 2- إذا لم تفعل تعرضت لهجوم الجيران القادمين إليها من الصحراء. 3- فرضت مصر حضارتها علي الدول المجاورة. 4- سادت العلاقات السلمية بين مصر وجيرانها عندما كانت مصر قوية فعقدت أول معاهدة في التاريخ مع الحيثيين. 5- كانت مصر أول من بدأ تأسيس شبكة من العلاقات السلمية بواسطة سفرائها ووفودها ومصاهرتها مع الدول. 35- اختر: أول حكومة عالمية منظمة.....( عصبة الأمم- الأمم المتحدة- جامعة الدول العربية- الاتحاد الأفريقي) 36- ما النتائج المترتبة علي : العلاقات السلمية بين الدول في العصر الحديث. 1- تأسيس عصبة الأمم بعد الحرب العالمية الأولي ولكنها فشلت. 2- تأسيس هيئة الأمم المتحدة بعد الحرب العالمية الثانية. 3- أنشئت منظماتها مثل(الصحة العالمية – اليونسكو- العمل الدولية- اليونيسيف البنك الدولي) 4- في إطار هذه المنظمات تجري العلاقات بين الدول علي أساس القوانين الدولية المنظمة، وكأنها (الأمم) حكومة عالمية. 5- أيضا علي النسق تأسست منظمات إقليمية لتنظيم العلاقات وحل المشكلات مثل منظمة جامعة الدول العربية.








*******


المملكة المتحدة- هولندا – وبلجيكا)

*******


وجود أحزاب وانتخابات و دستور وبرلمان وتداول سلطة وصحافة حرة)












*******




*******




*******




*******



*******






*******

* يظهر أهمية التماسك الوطني حينما:-




*******

* ضرورة توحيد ثقافة الوطني وخلق الروح المشتركة بالسبل الآتية...





******

37- ما النتائج المترتبة علي: العلاقات بين الدول في المجالات الاقتصادية. 1- وضع اتفاقية الجات التي تنظم التبادلات التجارية بين الدول لحل المشكلات بالطرق السلمية. 2- تأسست منظمات تسويق البترول وتنظيم أسعاره مثل الأوبك و الأوابيك. 7- ما النتائج المترتبة علي: العلاقات بين الدول في المجالات الاقتصادية. 1- وضع اتفاقية الجات التي تنظم التبادلات التجارية بين الدول لحل المشكلات بالطرق السلمية. 2- تأسست منظمات تسويق البترول وتنظيم أسعاره مثل الأوبك و الأوابيك. 3- وضعت اتفاقيات تنظيم المياه الدولية و الإقليمية وتوزيع مناطق الصيد وحقول البترول البحري ومعادن الرصيف القاري. 4- تستعين الأمم المتحدة بالمنظمات الإقليمية لتنظيم العلاقات السياسية والاقتصادية بين الدول، أما العلاقات بين الدولة المنفردة ومثيلتها فيتم بواسطة السفارات المتبادلة مما يصون العلاقات بينهما من التدهور. 38- بم تفسر: تعدد نظم الحكم بين الدول في القديم و العصر الحديث. 1- النظام الجمهوري أكثر النظم شيوعا. 2- الملكية 3- الإمبراطوري (اليابان). 39- ما الأسس التي يقوم عليها النظام الجمهوري؟ 1- يقوم علي الديمقراطية الانتخابية وليست الوراثة بأي صورة من الصور. 2-تعني الديمقراطية 3- تخوض الأحزاب الانتخابات ببرامج معلنه مسبقا ويختار الشعب حكومته بإرادته المطلقة. 4- ينظم الدستور عمل الحكومة وتقوم بتنفيذه حسب القوانين المقررة. 5- القانون هو سياج العدالة للمجتمع. 6- تقوم الدولة الديمقراطية بالفصل بين السلطات ( التنفيذية و التشريعية و القضائية) لضمان استقلالية كل منها. 7- عضوية البرلمان انتخابية منزهة. 8- اختيار الوزراء من مهام الحزب الحاكم الذي اختاره الشعب لحكمه واهم الوزارات الخارجية والاقتصاد والداخلية . 9- يقوم البرلمان بعمله( محاسبة الوزراء) مستندا إلي الدستور ولا يتغير بسهولة. 10- تقوم المحكمة الدستورية و البرلمان بضبط الدستور. 11- يقوم القضاء بتحقيق العدالة. 12- السلطة الرابعة هي الصحافة الرابعة. 13- تحدث المشاكل إذا لم تقم كل سلطة بواجباتها أو تجاوزات سلطتها إلي سلطة أخري. 14- تبتع كل وزارة مجموعة من المصالح التي تحقق لا مركزية التنفيذ . 40- بم تفسر : أهمية اللامركزية في النظام الحكومي( المنظومة الإدارية) 1- تحقق العدالة في المنظومة الإدارية، التي تضبط العلاقة بين الناس ومؤسسات الدولة . 2- تضتمن المنظومة الإدارية الوزارات ومؤسساتها في العاصمة، والمحافظات. 3- تقوم المنظومة الإدارية في مصر علي أساس منظومة المحافظات. 41- وضح وظائف البرلمان في النظام الجمهوري؟ 1- يحاسب الوزارات حسب برنامجها. 2- يحدد للوزارة السلبيات كما يقترح لها ما يصحح مساراتها حسب مصلحة المجتمع. 3- البرلمان له سلطة المراقبة والمتابعة وتجديد الثقة. 42- وضح أهم ملامح المنظومة الإدارية في مصر؟ 1- تنقسم مصر إلي محافظات ثم تنقسم إلي محليات القري حتي العمدية. 2- تتكون مصر من 26 محافظة و 179 مركز و 4 ألاف قرية و نحو 20 ألاف كفر وعزبة. 3- كل محافظة صورة مصغرة من الدولة يحكمها محافظ والإدارات التي تمثل الوزارات . 43- بم تفسر: المنظومة الإدارية تتعرض للتطوير و التغير بصفة مستمرة. 1- لارتباطها بحياة الناس المتغيرة أما الجمود يعطل المصالح المتجددة. 2- تجري انتخابات المجالس المحلية في كل محافظة ( البرلمان الخاص بها) وفي المراكز الإدارية و القري بهدف التجديد و التطوير. 44- كيف يمكن تقييم النظم السياسية و الإدارية؟ 1- درجة استقلالية السلطات الأساسية. 2- مدي تطبيق الديمقراطية 3- درجة نجاح الوزارات في تنفيذ سياستها. 4- مدي توفيق النظام الإداري في خدمة مصالح المجتمع. 5- علاج المشكلات التي تواجهها الناس والمجتمع. 45- بم تفسر: الحاجة الي التماسك الوطني ضرورة ملحة. 1- يتعرض المجتمع لكارثة طبيعية أو أزمة عاتية. 2- الحروب التي تقوم بينه وبين غيره. 3- الصراعات حول الموارد و المناطق الإستراتيجية. 4- تنبهت الدراسات الجغرافيا السياسية إلي أهمية التماسك الوطني كمقوم للدولة يجب تنميتها. 46- كيف يمكن تنمية التماسك الوطني؟ 1- توحيد النظم التعليمية والمناهج المشتركة عبر المراحل التعليم. 2- الأفكار التربوية و تبني الأخلاق الموحدة. 3- دعم روح الجماعة واحياء الذاكرة الوطنية بين الأجيال. 4- الأهتمام بالأعلام الهادف. 5- نشر العدالة والمساواة بين أفراد المجتمع. 47- قارن بين: الإنكسارات بسبب اختلاف العرق وانكسارات بسبب الاختلافات الدينية.
الإنكسارات العرقية الإنكسارات الدينية








أ- الصراع في ايرلندا بين الكاثوليك والبروتستانت.
ب- الصراع بين السنة والشبعة( تركيا وفارس)
ج- الصراع في الفليبين.
********

* هي التفرقة بين أفراد المجتمع علي أساس اللغة، حيث يتم تفضيل لغة علي أخري في نفس المجتمع.( دول أمريكا الجنوبية).
*****












*****


*****
1- هي الفواصل الموجودة بين أفراد المجتمع بسبب اختلافات اللون أو الصفات الجسمانية الآخري. 2- شهدت الولايات المتحدة اختلافات عنصرية بين سكانها. 3- مارس البيض كل أنواع التفرقة ضد الزنوج. 4- وضع البيض بعض القوانين العنصرية التي تمنع السود من الحياة بصورة طبيعية. 5- قامت حرب أهلية بين الشمال و الجنوب وانتهت الي اقرار المساواة بين عناصر الدولة وان بقيت فترة بعدها ثم إلغيت. 6- في جنوب أفريقيا مارس البيض ضد زنوج البانتو ولكن قاومت هذه السياسات الفصل العنصري بمساعدة دول منها مصر. 7- انتهت هذه السياسة بالمساواة بين البشر واستسلام العناصر البيضاء أمام قوي العدل 1- صراع بين الديانات المختلفة أو المذاهب المختلفة داخل الديانة. 2- مثال ذللك: 48- ما المقصود بـ( انكسارات اللغوية) 49- ما النتائج المترتبة علي: انكسارات بين أفراد المجتمع. 1- تفتت روح المجتمع. 2- ضعف التماسك وعدم الصمود وقت الأزمات. 3- تبدد طاقته. 50- بم تفسر: لمصر تجربة فريدة في التماسك الوطني. 1- تمكنت مصر من امتصاص كل العناصر البشرية التي توالت علي مصر سواء مسالمة أو غازية وبلغات مختلفة. 2- تشابه السكان واللهجات المحلية دليل علي تلاحمهم داخل جسد واحد. 3- يستحيل التفرقة بين المصريين الصعايدة والبحراوية أو بين محافظة وأخري . 4- اختلاف نطق بعض الحروف مثل (الجيم والقاف) دليل علي التنوع الثقافي المستحب ودليل علي حيوية الشعب. 5- تجمع الشعب المصري الأمثال و الحكم والملابس وأنواع الأطعمة. 6- أهل مصر أهل الوسط والسكينة والمرح والأعتدال. 7- قيست درجة تماسك المجتمع المصري في وقت ألزمات فوجدت عالية جدا فتماسك العائلة والأسرة يظهر في الريف. 51- ما هي مكونات الدولة؟ 1- الأرض( المساحة) 2- الإنسان( المجتمع السكاني) 3- الموارد(الاقتصاد) 4- النظم السياسية ( السلطات)5- الحدود السياسية. 6- مكونات أخري ( الثقافة، التماسك الوطني، وضوح اإرادة العامة.....)

*****

[سمير المصرى]

- وضح أسباب التلوث؟




*****



*****





*****




*****



*****



*****




*****
1- زيادة السكان . 2- الثورة الصناعية. 3- ملايين السيارات والشاحنات. 4- إنشاء المفاعلات النووية . 58- بم تفسر: يعد تضاعف عدد السكان أهم مظاهر التلوث. 1- نتيجة زيادة عدد السكان قام السكان بإزالة الغابات والحياة النباتية والطبيعية. 2- الغابات تمثل الرئات التي تغذي العالم بالأوكسجين النقي وتطهرة من أكاسيد الكربون المهلكة. 59- بم تفسر: تسببت الثورة الصناعية في زيادة معدل التلوث. 1- لوثت الثورة الصناعية الريف والمدن. 2- لوثت الهواء الذي ارتفع فيه نسبة المواد السامة. 3- تلوثت الأنهار التي تحولت لمصارف . 4- عرف العالم السحب الحمضية التي أفرغت أمطارها السامة الي التربة فتلوثت وتلوث تبعاً لذلك المراعي والماشية. 60- ما النتائج المترتبة علي: تسرب الإشعاعات النووية من مفاعل أوكرانيا. 1- حملت الرياح الإشعاعات إلي العديد من الدول. 2- اسقطت أمطارها المدمرة فلوثت المراعي. 3- انجبت الأمهات أطفالا مشوهين بسبب الأشعة القاتلة ويصعب علاجها. 61- ما النتائج المترتبة علي: وجود المناطق الصناعية في شبرا الخيمة وحلوان. 1- ثلوث القاهرة. 2- زيادة نسبة السموم في مياه نهرها. 62- ما النتائج المترتبة علي: تضاعف أعداد السيارات والشاحنات في مدن مصر. 1- تحولت مدن مصر إلي أفران من الحرارة والثلوث معاً. 2- تلوث أراضيها. 63- ما النتائج المترتبة علي: إنشاء وزارة للبيئة . 1- مقاومة مظاهر التلوث المذكور. 2- نجحت في التصدي للتلوث . 3- طبقت سياسات المحميات الطبيعية.

- ما المقصود بالتلوث البحري.

*****





*****







*****






*****



*****

* فقدان الأرض المنتجة لقدرتها علي الزراعة وتحولها الي ما يشبه الصحراء.
*****







*****




*****





1- ما ينتج عن النقل البحري من تصريف مخلفات إلي مياه البحر ذاتها وبخاصة ناقلات البترول التي تضاعف أعدادها . 65- وضح مظاهر التلوث البحري؟ 1- مخلفات السفن. 2- مخلفات ناقلات البترول وما يتسرب منها وغرق وحرق بعضها. 3- تكون البقع الزيتية المهلكة. 4- القاء مخلفات الصرف إلي البحار. 66- وضح مظاهر تلوث التربة. 1- صرف مياه الحقول الي تربتها ثم ارتفاع نسبة الملوحة وبوار حقولها وتتسرب الي المياة الجوفية. 2- الامطار الحمضية. 3- المبيدات الحشرية و الاسمدة الكيماوية. 67- ما النتائج المترتبة علي: تلوث المياة الجوفية. 1- يؤدي تلوث المياة الجوفية الي ذبول ملايين الاشجار . 2- تنتهي المراعي وتنتهي معها رؤوس الابقار والخراف والماعز. 68- كيف يمكن علاج مشكلات التربة المصرية؟ 1-القاء مخلفات الصرف الزراعي الي البحر المتوسط وليس الي بحيرتي المنزلة والبرلس. 2- تعميم نظام الصرف المغطي. 3- زيادة عدد محطات الصرف الميكانيكة. 4- وضع برامج لعلاج التربة الملحية. 5- تهجين انواع من الاعشاب المقاومة للملوحة. 69- وضح سبل علاج التلوث البحري. 1- حماية الشواطئ البحرية بطول البحر الأحمر و خليجي السويس و العقبة من حوادث السفن لحماية الشعب المرجانية والسمك. 2- توقي آثار غرق السفن و الناقلات عن طريق مراقبة النقل البحري بالطائرات. 70- ما المقصود بالتصحر. 71- وضح أسباب التصحر. 1- إزالة الغابات كما يحدث في البرازيل و الكنغو. 2- قلة المياة الجوفية التي تغذي النبات. 3- ظاهرة الجفاف العالمي. 4- تلوث الأنهار مما يؤدي الي ظاهرة الأنهار السوداء. 5- النمو الحضري المتضاعف. 6- تملح أو قلوية التربة. 72- وضح أهم صور التصحر مع ذكر أمثلة لكل حالة. 1- التصحر الشديد: أفريقيا وآسيا وهو زوال النطاقات الخضراء. 2- التصحر المتوسط: ألقاليم المدارية ويعني تراجع الغابات الغنية لحساب حياة نباتية فقيرة. 3- التصحر البسيط: في أوروبا واليابان والولايات المتحدة نتيجة النمو الحضري وبها أحزاب الخضر. 73- وضح اسباب التصحر في مصر؟ 1- زحف الكثبان الرملية وسفي رمالها في الواحات و الهوامش الصحراوية. 2- تملح التربة في شمال الدلتا. 3- تجريف التربة. 4- النمو الحضري.

-في رأيك كيف يمكن علاج التصحر في مصر خاصة أنه من النوع المتوسط الذي يتجه إلي الشديد.





*****







*****





*****







*****










*****






*****









*****





*****





*****







*****




*****











*****






*****







*****


*****




*****




*****





*****





*****




ن.
*****


1- اصدار القوانين و التشريعات التي تمنع تجريف الأرض الزراعية. 2- منع تبوير الحقول لبناء المساكن فوقها. 3- عمل برامج لمواجهة تملح الأرض الزراعية. 4- اصلاح نظام الصرف في شمال الدلتا. 5- مقاومة زحف الرمال بغرس الأشجار. 75- وضح مظاهر التدهور في البيئة الريفية. 1- نقص مساحة الخضرة والحقول الزراعية وقطع الأشجار و المراعي. 2- نقص الثروة الداجنة. 3- سيطرة المساكن الأسمنتية التي تخلو من الخدمات والمرافق. 4- تلوث الهواء واختفاء رائحة الحقول والحدائق. 5- انتشار البرك و المستنقعات القديمة. 6- اختراق الطرق الحديثة للريف وتكدس السيارات و الشاحنات وكثرة الضجيج. 76- كيف يمكن مواجهة التدهور في البيئة الريفية. 1- تطبيق القوانين التي تمنع تجريف الأرض الزراعية و عدم البناء علي الأرض الزراعية. 2- منع النقل الثقيل داخل القري. 3- ردم المستنقعات والترع و المصارف التي تمر بالقري و تحويلها الي ساحات وحدائق. 4- عدم إهمال تطهير الترع و المصارف. 77- في رأيك كيف يمكن تطبيق الإجراءات السابقة. 1- الأهتمام بالإدارة المحلية للقرية وتحميل سكان كل قرية مسئولية نظافة القرية. 2- تعميم الأفران العامة و الخدمات العامة. 3- تشجيع وحدات التصنيع المنزلي. 4- إعادة تصميم المسكن الريفي علي الطرق الحديثة. 5- العناية بطرق القرية. 6- العناية بالخدمات العامة في القرية مثل المدارس و الوحدات الصحية ومقاومة الأمراض المتوطنة. 78- أختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس. 1- من البحيرات التي تقع في شبة جزيرة سيناء....( البردويل ، البرلس، المنزلة، قارون) 2- البحيرة المصرية التي تقع بين قناة السويس ودلتا النيل..( البردويل ، البرلس، المنزلة، قارون) 3- البحيرة المصرية التي تقع بين فرعي نهر النيل......( البردويل ، البرلس، المنزلة، قارون) 4- البحيرة المصرية التي تقع إلي الغرب من نهر النيل......(إدكو ، البرلس، المنزلة، قارون) 5- البحيرة المصرية التي تقع جنوب محافظة الإسكندرية......( البردويل ، البرلس، مريوط، قارون) 6- تقع مدينة الإسماعيلية علي بحيرة...( قارون، التمساح، البحيرة المرة ص، البحيرة المرة الكبري) 7- البحيرة المصرية التي تقع في منخفض الفيوم...( البردويل ، البرلس، المنزلة، قارون) 8- البحيرة الصناعية الوحيدة في مصر.... (ناصر، البرلس، المنزلة، قارون) 9- أجود الأسماك تأتي من بحيرة.......( مريوط، البردويل، ناصر، قارون) 79- ما النتائج المترتبة علي : تكون البحيرات الشمالية عند الهوامش النهائية لدلتا نهر النيل. 1- قامت قري الصيد منذ الفراعنة. 2- تأسست مدن عريقة مثل دمياط و أدكو ورشيد و فوه و البرلس. 3- وجد بها ابراج للدفاع عنها ضد الصليبين. 4- قيام نشاط تجاري بينها و بين الشام. 5- تغذي مصر بالأسماك. 80- وضح أهم اسباب تلوث البحيرات المصرية. 1- صرف المياة الملوثة إليها. 2- عدم تطهير البواغيز. 3- تجفيف هوامش البحيرات وزراعاتها مما إدي الي تناقص مساحاتها. 4- الصيد الجائر. 5- التوسع العمراني علي حساب البحيرة. 6- التوقف عن تطوير الصناعات المتعلقة بالثروة السمكية. 7- صرف مخلفات المصانع اليها. 8- مرور السفن بكثرة. 81- بم تفسر: القضايا الثقافية و مشكلاتها أخطر المشكلات في الوقت الحاضر. 1- ظهور تكنولوجيا المعرفة والثورة المعلوماتية المعاصرة. 2- ثروات الأمم تتمثل في ثقافتها. 3- ظهور العولمة. 4- ظهور مفهوم نهاية التاريخ وهيمنة النموذج الأمريكي. 82- أيد صحة العبارة الآتية: من يملك العلم يملك القوة. 1- القوة الآن توجد في العنصر البشري الذي ينتج العلم و التكنولوجيا. 2- يظهر ذلك من خلال" ثورة كوبرنيكوس، وجاليلو، أينشتين ومن بعدها سلسلة من التطورات التكنولوجية و الإتصالات" 3- تصنف قوي العالم الي مراتب بينها تفاوت شاسع حسب ما تملكه من قوي المعرفة. 4- تتمثل قوة المعرفة في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والاتصالات وانتاج المعرفة. 83- وضح اهم محاور تطوير العملية التعليمية. 1- الأهداف التعليمية. 2- المواد التعليميه( الكتاب المدرسي) 3- ربط التعليم بالسوق. 4- النظر الي التكنولوجيا كجزء من التعليم. 5- دمج القضايا والمفاهيم المعاصرة في المناهج. 6- التنمية المهنية للمعلم. 84- إذكر المجالات الرئيسية للمعايير القومية للتعليم في مصر. 1- المدرسة الفعالة 2- المعلم. 3- المشاركة المجتمعية. 4- الإدارة المتميزة. 5- المنهج ونواتج التعلم. 85- إذكر أهم المشكلات التي تواجهة التعليم المصري(إعتبار التعليم قضية أمن قومي). 1- ارتفاع نسبة الأمية. 2- ارتفاع نسبة التسرب.(تبني مدرسة الفصل الواحد) 3- تكدس الفصول وزيادة عدد الطلاب بها. 4- نقص التجهيزات بالمدارس. 5- ظاهر الدروس الخصوصية. 86- بم تفسر: ظهور مشكلات الثقافة الوطنية. 1- تخلف هذه الثقافات وبطء نموها. 2- هيمنة الثقافات الأقوي عليها. 3- الانقسامات داخل هذه الثقافة. 4- تدخل بعض القوي الخارجية بغرض زيادة المشكلات. 87- بم تفسر: تخلف بعض الثقافات الوطنية. 1- الإستعمار. 2- بطء نمو النظام التعليمي. 3- اهدار المواهب وتحويل الأجيال الي اتباع لثقافة الآخرين. 4- هيمنة الثقافات الأجنبية عليها. 5- الفتن الداخلية وتغلغل روح القبيلة( مشكلة دارفور) 88- كيف يمكن تنمية الثقافة الوطنية؟ 1- تحسين النظام التعليمي. 2- القضاء علي الأمية. 3- إقرار المساواة بين العقائد. 4- فتح مجالات التجدد في العلوم و الفنوالعربية. 3- ساهمت في وضع الدساتير و النظم في البلاد العربية. 4- ساهمت في تأسيس الصحف وأجهزة الإعلامو نشر المعرفة الادب. 90- ما المقصود بالعولمة. 1- تعني تشكيل المجتمعات البشرية علي نمط ثقافة واحدة هي الثقافة الغربية الأمريكوروبية. 91- بم تفسر: قوة النموذج الغربي. 1- الهيمنة علي اقتصاديات الدول الأخري بأكملها. 2- التفوق التكنولوجي الساحق( سلاح ، مواصلات، اتصالات، ....) 3- كثرة المخترعات والابتكارات والتي من خلالها تسيطر علي العالم. 91- بم تفسر: اندفاع العولمة بقوة نحو تحقيق أهدافها ف يالفترة الأخيرة. 1- سقوط الاتحاد السوفيتي. 2- كثرة المشكلات التي تواجه دول العالم النامي من مشكلات اقتصادية وسياسية و انقلابات عسكرية وحروب وفتن. 3- وجدت العولمة طريقها عبر مشكلات الأخرين. 92- بم تفسر: تراجع الدول النامية عن الأندفاع نحو العولمة. 1- اكتشفت الدول النامية أن مشكلاتها قابلة للحل. 2- إكتشفت أن معظم مشكلاتها هي من تدبير قوي العولمة. 3- وجدت الدول أنه يمكنها التقدم بقوتها الذاتية وبكرامة شعوبها منها الصين و كوريا...... 4- ناصرت بعض الاحزاب في الدول المتقدمة المجتمعات النامية ووجدت أن العولمة تضر بعض الأحياء الفقيرة في فرنسا و أسبانيا. 94- بم تفسر: ظهور الثقافة الوطنية تجاه العولمة. 1- العولمة تدعو الي تسيد ثقافة الغرب علي حساب الثقافات الوطنية. 2- قامت مظاهرات ضد العولمة داعية الي رفض سيطرة ثقافة معينة علي حساب ثقافات أخري. 3- لكل ثقافة مهما ارتقت نقاط ضعف ففي الثقافة الأمريكية( يوجد تفرقة بين البيض و السود) 4- لذلك تراجعت العولمة دون هزيمتها. 95- ما معني العولمة الحقة؟ 1- تكاتف الشعوب ضد الفقر و الجريمة و التخلف و الأوبئة. 2- التسامح وقبول الآخر. 3- تدعو مصر اليها كما أنها تقاوم أشكال التفرقة داخل مجتمعاتها فهي دولة الوطن و المواطنة. 89- أيد صحة العبارة الآتية: مصر نموذج فريد للدولة الوطنية المتصلة بأمتها العربية. 1- مدّ الوطن العربي بالمدرسين والمهندسين والأطباء. 2- ساهمت في إنشاء جامعة الدولة

[ISLAM]

شكرا على المجهودات