تسجيل الدخول

قديم 12-27-2010, 08:55 PM   #1
سمير المصرى

مؤسس شبكة الكعبة والمشرف العام

 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 4,570
معدل تقييم المستوى: 10
سمير المصرى is on a distinguished road
افتراضي مراجعة ليلة الامتحان .قصة على مبارك.. على الفصول الأخيرة

الفــصل الخـــامس
في فرنســــا

*امتاز(علي مبارك) بالجد والاجتهاد والخلق الفاضل .
* في عام (1265) هـ أرسل (محمد علي ) أنجاله إلى فرنسا ليتموا تعليمهم، ورأى أن يرافقهم فيها بعض من نجباء مدرسة المهندسخانة وكان من بينهم ( علي مبارك ) .
* حاول ناظر المدرسة ومعلموها إثناء (علي ) عن فكرة السفر بزيادة الراتب ، وتعيينه مدرسًا في المدرسة، إلا أنه قرر السفر ، وترك نصف راتبه لأسرته الفقيرة في مصر.
* عدد طلاب البعثة ( سبعين طالبًا) ، صادفت (علي ) مشكلة في فرنسا وهي أن التعليم كان باللغة الفرنسية، وتغلب على هذه المشكلة بتعليم نفسه عن طريق كتب الأطفال ، وخاصة بعد أن أمر (محمد علي ) بعودة الطلاب الذين رفضوا التعلم بعد أن بخل عليهم الطلاب الذين يعرفون اللغة الفرنسية ورفضوا مساعدتهم .
*اجتاز (علي ) الامتحان بنجاح ، وكان أول فرقته ونال جائزة التفوق ، واختير هو واثنين من زملائه بدراسة المدفعية والهندسة الحربية ومنح رتبة ( الملازم الثاني) وأتم الدراسة بعد سنتين والتحقوا بفرقة المهندسين بالجيش.

*أراد ( إبراهيم باشا ) للمبعوثين زيارة البلاد الأوربية للاستفادة من التقدم هناك، ولم يتم ما أراد لوفاة صاحب الفكرة .

* (عباس الأول ) يأمر بعودة المبعوثين ومنح (علي ) رتبة (اليوزباشي الأول ) وعين مدرسًا بمدرسة ( طره ) وتزوج ابنة أستاذه في الرسم بمدرسة (أبي زعبل ) وفاءً لأبيها . * ( علي ) يزور أسرته بعد (أربع عشرة ) سنة وهو في مهمة رسمية وهي ( مسح البحيرة ) ليحصل على راتبه كاملاً.

* وهو في ( الإسكندرية ) فوجئ باستدعاء (عباس الأول له حالاً في ( القاهرة).

لماذا تطلع ( علي مبارك ) للسفر إلى أوروبا ؟
ج لأنه سيجني خبرات كثيرة تساعده في خدمة وطنه كما كان يتمنى دائمًا.
*********************************
س من الذي رشح ( علي ) للسفر ؟ ولماذا ؟
ج ( محمد علي ) ، وذلك لأنه من نجباء مدرسة المهندسخانة .
*********************************
س متى سافرت البعثة ؟ وكم كان عددهم؟
ج ( 1265 ) هـ ، (سبعين ) طالبًا .

*********************************
س ما موقف الناظر والمدرسين من سفر ( علي ) ؟ ولماذا ؟ وكيف حاولوا إثناءه عن السفر؟

ج كان موقفهم الرفض لفكرة السفر ، لأنهم يعرفون كفاءته وقدرته على التعليم ، واستخدموا معه الإغراء بالراتب والوظيفة .
*********************************
س لماذا أصــر (علي ) على السفر ؟
ج لأنه يعرف ما سيجنيه من السفر من خير ٍ يخدم به بلده .


س ما الصعاب التي واجهت ( علي مبارك) في السفر ؟ وكيف تغلب عليها ؟
ج أن الدروس كانت تلقى عليه باللغة الفرنسية التي يجهلها ، وواجهها بتعليم نفسه عن طريق كتب الأطفال .

*********************************
س بم أَمر من يعرفون اللغة الفرنسية؟ وهل استجابوا للأمر ؟ ولماذا ؟
ج أَمروا بمساعدة من لا يعرفون اللغة الفرنسية ، ولم يستجيبوا للأمر ؛ لأنهم أرادوا الانفراد بالتفوق .


***********************************
س ما الأ مر الذي أصدره الخديوي ( محمد علي ) لمن رفضوا التعلم ؟ ولماذا ؟
ج الأمر هو العودة إلى مصر مكبلين بالحديد ؛ وذلك لأنهم رفضوا التعلم بعد أن كلفوا الدولة المصاريف في تعليمهم

*****************************************
س فيم أختير ( علي ) هو وزميليه ؟
ج لدراسة المدفعية والهندسة الحربية ، ومنح رتبة ( الملازم الثاني ) .

*****************************************
س ما البرنامج الذي أعده ( إبراهيم باشا ) لهم ؟ ولماذا لم يتم هذا البرنامج ؟
ج البرنامج
هو زيارة الدول الأوروبية للاستفادة من التقدم في هذه الدول . ؛ ولم يتم هذا البرنامج لوفاة صاحب الفكرة ( إبراهيم باشا ) ؟
*****************************************
س كيف عبر ( علي ) على وفائه لأسرة أستاذه ؟
ج تزوج من ابنة مدرس الرسم في مدرسة ( طره ) .

****************************************
س صف زيارة ( علي ) لأسرته ؟
ج كانت الزيارة بعد ( أربع عشرة ) عامًا وكان الوقت ليلاً ، وفرحت الأم كثيرًا واختلطت مشاعرها من الدهشة،الإغماء،البكاء،الز غاريد
الضحك والعناق .
****************************************
س شهد بيت الأسرة في ( برنبال ) فرحتان كبيرتان وضح ؟
ج الفرحة الأولى مولد ( علي ) والثانية عودة ( علي ) بعد غياب ( أربع عشرة عامًا ) .
****************************************
س ما الدروس المستفادة من هذا الفصل ؟
ج الاعتماد على الله ، والثقة بالنفس ، وحب الوطن والاستعداد لخدمته .


الفصل السادس
وزير التربية والتعليم
*عرف ( علي مبارك ) بغزارة علمه وحسن الإ دارة لكثير من الأمور حتى ولو لم تكن في مجال تخصصه ،لهذا كلفه ( عباس الاول ) بوضع قانون ينظم التعليم .
* نال القانون إعجاب ( عباس الأول ) فأسند إلى ( علي مبارك ) نظارة المدارس ، وكان أول مصري يتولى هذا المنصب .
* إهتم ( علي مبارك ) بالتعليم فألف الكتب وساعد في تأليفها ، وألقى الدروس بنفسه ، وكان يوجه المعلمين ، ويتابع التلاميذ ويشرف على مأكلهم وملبسهم ، وكان يشدد على المشرفين ليقوموا بعملهم على خير وجه .






س بم عرف ( علي مبارك ) ؟
ج عرف عرف بسعة اطلاعه ، وغزارة علمه ، وثقافته ، وقدرته على إدارة كثير من الأمور التي يكلف بها وان لم تكن في مجال
تخصصه الهندسي .
******************************************
س ما نتيجة ما عرف به ( علي مبارك ) ؟
ج أسندت إليه كثير من الأمور التي عجز غيره عن القيام بها .
*******************************************
س لماذا استدعاه ( عباس الأول ) ؟
ج لتكليفه بوضع قانون ينظم التعليم في مصر .
*********************************************
س لماذا أراد ( عباس الأول ) وضع هذا القانون ؟
ج لأن التعليم من قبل ذلك كان في أيدي الأجانب يعبثون به كما يشاءون .
**********************************************
س كيف كان الأجانب يديرون التعليم ؟
ج كانوا لا يهتمون به ، ويعبثون به كما يشاءون .
*********************************************
س هل نجح ( علي مبارك ) فيما كلف به ؟ وما نتيجة هذا النجاح ؟
ج نعم , نجح ( علي ) في وضع هذا القانون ،ونتيجة ذلك أن أسند إليه ( عباس الأول ) نظارة المدارس،وأنعم عليه برتبة الأميرالاي .
*****************************************
س بم أنعم عليه ( عباس الأول ) ؟
ج رتبة الأميرالاي ، ونظارة المعارف .
*********************************************
س من أول مصري يتولى نظارة المعارف ( وزارة التربية والتعليم _ الآن _ ) ؟
ج ( علي مبارك ) .
*********************************************
س كيف أعطى ( علي مبارك ) التعليم أكبر رعاية وأجلها ؟
ج ألف الكتب بنفسه ، وساعد في تأليفها ، كان يلقي الدروس أحيانًا بنفسه ، كان يوجه ويدرب المعلمون ، كان يشرف بنفسه على تعليم
التلاميذ ومأكلهم ومشربهم ، وكان يشدد على الخدمة والمشرفين .
*******************************************
س ماذا تعلمت من هذا الفصل ؟
ج إتقان العمل ، الاعتماد على الله ، حب الوطن .



الفصـــل السابع
صعـاب وعقبـات
*تغير حال ( علي مبارك ) بعد مجئ ( سعيد ) للحكم ، فقام بإبعاده عن النظارة ، وأرسله مع الجيش ؛ لمساعدة الأتراك ، وذلك عقب وشاية حساد ( علي ) به .
* خرج أبناء الشعب ، وتلاميذه ؛ لتوديعه عند سفره .
* استفاد (علي مبارك ) من هذا الإبعاد ، فقد قابل رجالاً أُعجبوا به وبقدرته ، ودرس اللغة التركية .
* بعد رجوعه أقام في منزل متواضع ، ثم فُصل من عمله المتواضع فرجع إلى البطالة ، وتراكمت عليه الديون .
* دعاه أحد أصدقائه لحضور بيع مهمات للحكومة ، فتقدم التجار لشرائها بأسعارٍ زهيدة ، وكان فيها كتبه التي بذل في تأليفها الأيام والليالي ؛ فقرر أن يمارس التجارة فنجح فيها نجاحًا كبيرًا ، إلا أنه كان عادلاً ، وكاد ينسى الوظائف الحكومية .
* دعاه الوالي ( إسماعيل باشا ) وطلب منه مساعدته في إصلاح البلاد .
* أسند إليه ( إسماعيل ) إصلاح كثير من المرافق مثل : المستشفيات ، سكك الحديد ، السجون ، وشق الترع وتنظيم المدن الجديدة ، وأنشأ دار الكتب وكلية دار العلوم .



س صف شخصية ( سعيد ) ؟
ج كان كارهًا لــ ( علي مبارك ) ، فقد كان يستمع إلى الأقاويل الكاذبة والوشايات من حساد ( علي مبارك ) .
*******************************************
س ما أثر أكاذيب حساد ( علي مبارك ) على حياته ؟
ج أرسله الوالي ( سعيد ) إلى تركيا لمساعدة الدولة التركية ، وفُصل من الجيش عقب عودته ، وكُلف ببعض الوظائف المتواضعة .
*******************************************
س كيف ودع تلاميذ المدارس والمدرسون ( عليًّا ) ؟ وعلام يدل ذلك ؟
ج بإنشاد الأناشيد والهتافات الصادرة من القلب ، ويدل ذلك على اعترافهم بأعماله الجليلة ، وحبهم له .
*******************************************
س إلى أين أُبعد (عليًّا) ؟ وكيف كان هذا الإبعاد خيرًا وبركة ؟
ج أُبعد إلى تركيا ، وكان الإبعاد خيرًا لأنه درس اللغة التركية ، وكسب صداقات كثير من الرجال ، وعرف أشياءً لم يكن ليعرفها .
*******************************************
س ما الجزاء الذي لقيه ( علي مبارك ) بعد عودته ؟
ج الفصل من الجيش والحكومة ، ثم تولي وظائف بسيطة لا تناسب مقامه .
*******************************************
س كيف عاش ( علي مبارك ) ؟ وعلام عزم ؟ ولِــم عدل عن هذه الفكرة ؟
ج عاش فقيرًا متألمًا ، وقرر الذهاب إلى برنبال ليعمل في الزراعة ، وعدل عن هذه الفكرة بعد أن استدعاه (سعيد ) وعرض عليه بعض
الوظائف البسيطة .
*******************************************
س لماذا تولى ( علي ) هذه الوظائف البسيطة ؟
ج لحاجته الشديدة للمال ، بعد أن تراكمت عليه الديون ، وأصبح بلا مورد رزق .
********************************************
س ما الكتب التي ألفها ( علي مبارك ) ؟
ج كتابًا في الهندسة ، وآخر في الاستحكامات العسكرية ، وكتاب سوق الجيوش ، وكتاب تذكرة المهندسين
س لماذا عاد ( علي مبارك ) إلى البطالة مرة أخرى ؟
ج ذلك بعد أن عاد الوالي ( سعيد ) وفصل (عليًّا ) من تلك الوظائف البسيطة ، وعاد مرة أخرى إلى البطالة .
**********************************************
س من هو جار ( علي ) في المسكن ؟ وما وظيفته ؟ والى أين اصطحبه ؟
ج جاره هو ( إسماعيل باشا الفريق ) ، وكان مكلفًا من قِـبل الحكومة للإشراف على بيع مهمات وعقارات الدولة في المزاد ، واصطحبه
إلى المزاد ليسلي نفسه .
*********************************************
س لِـم تعجب ( علي ) عند رؤية المزاد ؟ وعلام عزم ؟ ولماذا ؟
ج تعجب لان الأشياء الثمينة والفضيات وأدوات المهندسخانة ، وكتبه التي ألفها كانت تباع بأبخس الأثمان ، وعزم على دخول هذا
المجال ، وذلك لأنه يعرف القيمة الحقيقية لهذه الأشياء .
*********************************************
س ما المؤهلات التي جعلت ( علي ) يدخل هذا المجال ؟ وهل نجح في ذلك ؟
ج المؤهلات هي مهارته في مجال التجارة ، والبيع والشراء ، نعم , نجح في هذا المجال نجاحًا كبيرًا ، وجني كثيرًا من الأموال .
*********************************************
س كيف بدأ ( الخديوي (إسماعيل ) حكمه ؟
ج بدأ بالبحث عن الرجال الأذكياء القادرين ، المشهورين بالأمانة والصدق والإخلاص ، الذين يعاونوه في العمل .
**********************************************
س لماذا إخثار (إسماعيل باشا ) ( عليًّا ) لمعاونته ؟
ج لأنه من الرجال الأذكياء ، المشهورين بالأمانة والإخلاص والصدق .
***********************************************
س ما الأمور التي كلف بها ( إسماعيل باشا ) ( علي مبارك ) ؟
ج إ صلاح كثير من المشروعات مثل : المستشفيات ، السجون ، المجازر ، السكك الحديدية ، أعمال الري ، شق الترع ، تنظيم المدن
الجديدة ، كما أنشأ دار الكتب ، وكلية دار العلوم .
************************************************
س ماذا تعلمت من هذا الفصل ؟
ج عدم اليأس ، الصبر ، عدم التقصير في أداء الواجب .
*************************************************
س ما الذي أعجب (إسماعيل ) في (علي ) ؟
ج جرأته ، عزة نفسه،قدرته على العمل ، وسرعة انجازه للأعمال على الوجه الأكمل .




الفصل الثامن والأخير
أبــو التعلـــيم
*أبلى ( علي مبارك ) بلاءً حسنًا في نظارته للمدارس ، فهو يؤمن أن إنقاذ الأمة في التعليم ؛ فهو المصباح الذي ينير العقول ، والذي يقضي على الخرافات التي سادت في القرى .
* من خلال مراحل تعليمه بنعيمها وشقائها تكونت عنده وجهة نظر في التعليم وهي : ضرورة التركيز على الشباب وإعدادهم ، أن يكون التعليم شعبيًا ( أي يطلب لذاته وليس من أجل وظيفة أو منصب) ، كذلك لا بد أن يكون التعليم لكل أفراد الشعب ، لذلك اهتم بالتعليم بكل مراحله وخاصة التعليم الابتدائي .
* بعد خلع ( إسماعيل ) تولى ( توفيق ) الحكم وكان ضعيف الشخصية مما زاد من التدخل الأجنبي في مصر ؛ فقامت الثورة العرابية في 9/9/1881.
*أيد (علي مبارك ) العرابيين في دعوتهم ،ولكنه اختلف معهم في الطريقة ، فطبعه هو طلب الحق برفق ودون عنف ، ولا يميل للمشكلات السياسية ،
* انتهت الثورة العرابية باحتلال الانجليز لمصر .
* تولى ( علي ) كثير من الوزارات من أجل خدمة البلاد .
* توفي في 14/11/1893.



س ماذا أسند ( إسماعيل ) لـــ (علي ) ؟ ولماذا وافق (علي ) مسرعًا على هذا التكليف ؟
ج أسند إليه نظارة المدارس ، وهب مسرعًا لأنه يهوى هذا الميدان ،ويريد أن يرتفع بالوطن ويخلصه مما هو غارق فيه من الفقر والتأخر .
***********************************
س ماوجهة نظر ( علي ) في التعليم ؟
ج وجهة نظره أن التعليم هو المصباح المنير الذي ينير العقول ، ويقضي على الخرافات ، والتركيز على الشباب وإعدادهم ، وأن يكون
التعليم شعبيًا ، كذلك لابد من التربية الصحيحة مع العلوم .
***********************************
س ما المقصود بأن يكون التعليم شعبيًا ؟
ج أي أن يطلب التعليم لذاته لا من أجل منصب أو وظيفة .
***********************************
س من تولى الحكم بعد ( إسماعيل ) ؟ وكيف أدار أمور البلاد ؟
ج ( توفيق ) ، وعانت البلاد في عهده من فساد الإدارة ، وسوء الأحوال ، وزادت البلاد أنينًا ، وزاد التدخل الأجنبي في البلاد .
***********************************
س لماذا اشتعلت الثورة العرابية ؟
ج مطالبة بالإصلاح ، وإنصاف المظلومين .
***********************************
س ما موقف ( علي مبارك ) من الثورة العرابية ؟
ج كان موافقا عليها من حيث أهدافها ، ولكنه كان معترضًا على الطريقة التي يطالب بها العرابيون عن حقوقهم . [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aaa/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]


س بم انتهت الثورة العرابية ؟
ج باحتلال الانجليز لمصر .
*****************************************
س هل تولى ( علي ) مناصب وزارية أخرى في عهد ( توفيق ) ؟
ج نعم .
******************************************
س متى ولد (علي ) ؟ ومتى توفي ؟
ج ولد 1823 ، وتوفي 1893 .
*******************************************
س ما الصعاب التي عانى منها ( علي مبارك ) في حياته دفعته إلى الاهتمام بالتعليم ؟
ج الكتّاب ، الكتبة ، وما عانى لديهم من أذى شديد جعله ينفر منهم ، ثم تجربته في مدرسة ( قصر العيني ) وتجربته في مدرسة
( أبي زعبل ) ، ويأسه ومحاولته للهروب بعد عجزه عن فهم بعض العلوم بها لولا معلمه الواعي – رأفت أفندي – الذي غير مجرى
حياته.
*******************************************
س من الحكام والولاة الذين عاصرهم علي مبارك ؟
ج (محمد علي ) ، (إبراهيم باشا ) ، ( عباس الأول ) ، ( سعيــــد) ، ( توفيق ) .
*******************************************
س ما الدروس المستفادة من هذا الفصل ؟
ج الابتعاد عن العنف والمشكلات السياسية ، طلب الحق برفق ، أن يكون خدمة الوطن هي الأساس .
*******************************************
س ما الدروس المستفادة من سيرة ( علي مبارك ) ؟
ج الاجتهاد والجد في طلب العلم ، الرغبة في إثبات الذات سبب النجاح ، الصبر على الشدائد ، التوكل والاعتماد على الله ، القيام بأي
عمل تكلف به على أكمل وجه .


س من الولاة الذين عاصرهم ( علي مبارك ) ؟
ج محمد علي ، ابراهيم باشا ، عباس الأول ، سعيد باشا ، اسماعيل باشا ، توفيق باشا

منقول
سمير المصرى غير متواجد حالياً  
قديم 02-07-2011, 08:04 AM   #3
ISLAM
إداري سابق
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
الدولة: مــــصــر
المشاركات: 1,109
معدل تقييم المستوى: 10
ISLAM is on a distinguished road
إرسال رسالة عبر Yahoo إلى ISLAM
افتراضي


__________________
لا حول ولا قوة الا بالله
ISLAM غير متواجد حالياً  
قديم 02-23-2011, 10:51 PM   #4
أبوعمر السلفى
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 583
معدل تقييم المستوى: 14
أبوعمر السلفى is on a distinguished road
إرسال رسالة عبر Yahoo إلى أبوعمر السلفى إرسال رسالة عبر Skype إلى أبوعمر السلفى
افتراضي

احسن الله اليك
أبوعمر السلفى غير متواجد حالياً  
إضافة رد

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التفوق فى مراجعة النصوص والأدب والبلاغة مراجعة نهائية ومراجعة ليلة الامتحان تانية ثانوي منهج جديد 2013 للأستاذ على العربى سمير المصرى الصف الثانى الثانوى نظام جديد 5 01-06-2013 11:40 PM
مراجعة ليلة الامتحان فى العلوم 4khir سادسة ابتدائى 1 11-19-2012 12:23 PM
مراجعة ليلة الامتحان فى الادب لايخلو منها الامتحان-للمرحلة الاولى على العربى اللغة العربية 5 10-05-2012 04:58 AM
مراجعة ليلة الامتحان تفاصل2012 businessomar رياضه (1) 3 12-19-2011 08:24 PM
منهج الفيزياء بترتيب الفصول مراجعة نهائية ومراجعة ليلة الامتحان سمير المصرى المواد المشتركة للمرحلتين 0 05-05-2011 02:53 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة للمسلمين بشرط الإشارة لشبكة الكعبة الإسلامية
جميع الحقوق محفوظة لـ شبكة الكعبة الإسلامية © 2018