مذكرة (آية)2104م شرح كامل ومبسط للنحو - القراءة - المحفوظات +تدريبات متنوعة واختبارات

[عزازى عبده محمود]

مذكرة
( آية )
فى
اللغة العربية
للصف السادس الابتدائى
الفصل الدراسى الثانى 2014م
شرح مقرر اللغة العربية
( قراءة – نحو – محفوظات )
اعداد /
عزازى عبده محمود العوضى
معلم مرحلة ابتدائيةم01114695141
مذكرة ( آية ) فى اللغة العربيةللصف السادس- الفصل الدراسى الثانى
اعدادالأستاذ/ *عزازى عبده محمود العوضى
ezazi_school @yahoo.com
* معلم مرحلة ابتدائية – م 01114695141
• أرجو من الله أن تنال الاعجاب وأن تحقق الفائدة لأبنائنا التلاميذ وأنصح أبناءنا التلاميذ بأن يكون هناك سعة أفق ومرونة فى التفكير وأن يعرفوا أن السؤال يأتى بأكثر من طريقة فقد تختلف صيغة الأسئلة ولكن الاجابات واحدة وأنا جاهز للرد على أى سؤال أو استفسار وفقنى الله واياكم الى ما فيه الخير والصلاح لمصرنا الحبيبة وأهديها الى بناتى
( ايمان ) و ( آية )و لكل تلميذ ومعلم وولى أمر وكل الرجاءأن كل من يشاهدها ويحملها أن يدعو لى بالصحة والعافية وأن يغفر الله لى ويرزقنى الرزق الحلال ويوفقنى الله فى تربية بناتى ( ايمان وآية ) ويهديهم ويصلح أحوالهم كما أستحلفكم بالله الأ يغير أى أحد فيها أى شئ ويستفيد منها كما يشاء دون تغيير وأرحب بكل نقد أو تعليق ولا مانع من النقل بشرط الأمانة فى الاشارة للمصدر . ان شاء الله سأنتهى قريبا جدا من شرح قصة على مبارك بنفس الطريقة ولكن فى مذكرة منفصلة . فانتظرونى قريبا جدا ان شاءالله .
لا تنسوا الدعاء لنا ولمصرنا الحبيبة بأن يحفظها الله من كل مكروه ويجنبها الفتن ما ظهر منها وما بطن .
محتويات المذكرة
الجزء الأول : مراجعة وشرح دروس النحو للترم الأول – شرح مبسط وسهل لجميع دروس النحو فى الترم الثانى – بعض التدريبات الخاصة بالنحو للتطبيق والتدريب
الجزء الثانى : شرح موضوعات القراءة والمحفوظات وفى نهاية كل وحدة توجد بعض التدريبات الخاصة بدروس الوحدة للتطبيق +نموذج اختبارى كامل على نمط الامتحان
*************************************
شرح مقرر النحو للصف السادس الابتدائى 2012
الفصل الدراسى الأول
1- مراجعة عامة على ما سبقت دراسته
1- علامات اعراب المفعول به .
2- اعراب المفعول لأجله .
3- اعراب المفعول المطلق .
4- علامة رفع المبتدأوالخبر .
5- اعراب المضاف اليه .
************************************************
1- علامات اعراب المفعول به
علامات اعراب المفعول به
المفعول به: اسم دائما منصوب يقع فى الجملة الفعلية وهو الاسم الذى يقع عليه فعل الفاعل
• علامات اعراب المفعول به :
1- الفتحة : اذا كان الاسم مفرد أو جمع تكسير
2- الياء : اذا كان الاسم مثنى أو جمع مذكر سالم
3- الكسرة : اذا كان الاسم جمع مؤنث سالم
أمثلة
حدد المفعول به فى كل جملة وأعربه :
1- دخل التلميذ الفصل نشيطا
• الفصل : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
2- وزعت الدولة الجوائز على المتفوقين
• الجوائز : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
- لاحظ أن كلمة الفصل وقعت مفعولابه فى المثال الأول وهى اسم مفرد لذل فعلامة نصبه الفتحة
- لاحظأن كلمة الجوائز وقعت مفعولا به فى المثال الثانى وهى جمع تكسير اذا علامة النصب الفتحة
3- سمع الولد خبرين سارين
• خبرين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى
4- شجعت الحكومة الفلاحين المخلصين
• الفلاحين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم
- لاحظ أن كلمة (خبرين ) فى المثال الثالث جاءت مفعول به والمفعول به دائما منصوب وعلامة نصب المثنى الياء
- كلمة ( الفلاحين ) فى المثال الرابع وقعت مفعول به وهى جمع مذكر سالم وعلامة نصب جمع المذكر السالم الياء
5- كرمت الدولة الأمهات المثاليات
• الأمهات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم
- لاحظ أن كلمة الأمهات وقعت مفعولا به وهى جمع مؤنث سالم فهى مفعولا به منصوب وعلامة نصبه الكسرة
***********************************
تدريبات وتطبيقات على المفعول به
1- حدد المفعول به فى كل جملة وبين علامة اعرابه
• كتب التلميذ الواجب مساء
• عاقب المعلم تلميذين مشاغبين
• حقق الشباب انجازات الثورة
• احترم التلاميذ المعلمين فى المدرسة
• قال القائد نصائح مفيدة للشباب
2- أكمل بما هو مطلوب
*زرع البستانى .............. ( أكمل بمثنى )
* كافأ المدير .............. ( جمع مذكر سالم )
3- أعرب ما تحته خط :
• قدم المذيع برنامجين
• شاهد المشجع المباريات من المدرجات
• سمع الولد الأخبار فى النشرة .
• **************************************
2- الدرس الثانى :اعراب المفعول لأجله
- المفعول لأجله : هو اسم نكرة منصوب يأتى فى الجملة الفعلية ليبين سبب حدوث الفعل
•عالبا يتبع المفعول لأجله جارومجرور( حرف جر واسم مجرور
أمثلة : حدد المفعول لأجله وأعربه
•يذهب التلميذ الى المدرسة رغبة فى العلم .
- رغبة : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة
*أعبد الله طاعة له
- طاعة : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة
•يجتهد التلميذ أملا فى النجاح
- أملا : مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة
•أحترم والدى اعترافا بفضله
- اعترافا :مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة
الشرح :
لاحظ أن ( رغبة – طاعة – أملا – اعترافا ) كل منها اسم ونكرة ومنصوب ويبين سبب حدوث الفعل لذلك فهى مفعول لأجله
فمثلا لماذا يذهب التلميذ الى المدرسة السبب رغبة فى العلم ولاحظ دائما أن المفعول لأجله دائما يتبعه جارا ومجرور ا
وعلامة نصب المفعل لأجله الفتحة.
**********************************************
4- الدرس الثالث : اعراب المفعول المطلق
• المفعول المطلق : اسم منصوب مأخوذ من لفظ الفعل يذكر لتوكيد الفعل أو لبيان نوعه .
العرض والأمثلة .
1- أسرعت الى النادى اسراعا .
2- اجتهد العاملون اجتهادا .
3- انطلق الصاروخ انطلاقا .
4- أشكر الله شكرا كثيرا .
5- دافع الجندى عن وطنه دفاع الأبطال
6- أحب العقاد القراءة حبا شديدا .
الشرح
لاحظ الكلمات ( اسراعا – اجتهادا – انطلاقا ) ستجد أن هناك تشابها بين هذا الاسم وبين الفعل قبله فحروف الاسم هى نفس حروف الفعل السابق ويسمى هذا الاسم مفعولا مطلقا وهو منصوب وعلامة نصبه الفتحة . وهذه الكلمات لم يذكر بعدها شئ فهى توكيد للفعل .اذن هى مفعول مطلق مؤكد للفعل
• الكلمات ( شكرا –دفاع – حبا ) هذه الكلمات مشتقة من لفظ الفعل وبالتالى كل منها مفعول مطلق منصوب بالفتحة وقد جاءت بعدها كلمات تبن نوعها اذن هى مفعول مطلق مبين للنوع .
ملحوظة هامة لاحظ أن الاسم الذى يلى مباشرة المفعول المطلق المبين للنوع اذا كان اسم نكرة فانه غالبا يعرف نعت منصوب بالفتحة

[اسامه الامام]

فى زمن يطالب فيه المدرس بزيادة راتبه دون ان يعطى ( الا من رحم ربى )
ثم يبيعه لمستحقيه ( دروس خصوصية )
اسعدنى ان اجد فى بلدى من يطرح العلم ابتغاء وجهه سبحانه
اثابك الله اخى

[عزازى عبده محمود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسامه الامام

فى زمن يطالب فيه المدرس بزيادة راتبه دون ان يعطى ( الا من رحم ربى )
ثم يبيعه لمستحقيه ( دروس خصوصية )
اسعدنى ان اجد فى بلدى من يطرح العلم ابتغاء وجهه سبحانه
اثابك الله اخى

شكرا جزيلا أرجو تثبيت موضوعاتى ومشاركاتى فى القسم وشكرا

[ساعى للخير]

مشكور اخى الفاضل