تعليم الفرنسية اولى ثانوى

[سمير المصرى]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شرح كلمل مستر ممدوح فراج

قبل ان نبدأ يجب ان تعرف هذه المعلومات

نطق الكلمة الفرنسية يكون من اليسار إلى اليمين كالإنجليزية


آخر حرف في كلمة عادة لا تنطق .. مثلاً Deux تنطق دوْ وليس دوكس


حرف r تنطق كالخاء في حالتين ، الأولى عندما تأتي بعد حرف t .. مثل trois تنطق تخوا وفي كلمة Francais أيضا بالخاء . فخانسيه


Comment allez vous ?
النطق : كمون تيلي فو

حرف t ينطق مع الكلمة الثانية لأن الكلمة الثانية بدأت بحرف من حروف العلة وهي a أما حرفة z لم ينطق مع الكلمة الثانية لأن الكلمة التي تليها تبداً بحرف ليس من حروف العلة وهي v ..

[ مبتدئ ] الأحرف الصوتية






a أ e اوْ الفم في وضع لفظ ضمة مخففة على الواو o او الفم في وضع لفظ ضمة تقترب من الاشباع على الواو i إي مع اشباع الياء u الفم في وضع لفظ ضمة مع تقديم اللسان قليلا ً إلى الأمام .

الأحرف الصوتية المركبة :-

- o=au=eau كما في : Landau : عربة طفل ، Chameau: جمل
- e=eu اوْ كما في كلمة Jeu: لعبة
-in , ein , ain ين الفم في وضع لفظ i مع اخراج الصوت من الأنف
- ei=ai إيه الفم مفتوح والياء نصف مشبعة
- eil إي كما في soliel : شمس
- ail أ َي كما في portail : بوابة
-euil أوي كما في feuille : ورقة

أحرف صوتية أخرى
الحرف الطريقة المثال فرنسي المعنى عربي





e إمالة الصوت مع ضم خفيف Deux اثنان é إمالة مع فتح خفيف Zéro صفر è ممالة مع فتح كثير Mère أم ê إمالة طويلة مع فتح معتدل Même نفسه u ضم مع كسر Dur صلب
عند كتابة الموضوع حاول ان تجعله انيقا و مرتباا .

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

[ مبتدى ] الحالات الخاصة لبعض الأحرف الساكنة


- حرف C ( سيه ) يلفظ ك ساكنة مع الحروف الصوتية

نعلق حرف s في أسفل C أي هكذا Ç تصبح المقاطع
السابقة ça سا و ço سو و çu سو.
بينما يلفظ حرف C مثل S مع الحرف الصوتية

- حرف g يلفظ مثل في اللغة الإنجليزية long
مع الأحرف الصوتية a , o , u
* garcon : صبي
و أما مع الأحرف e , i , y فأن حرف g يلفظ مثل
الجيم العربية كما في général جنرال : عام
وفي gilet جيليه : صدرية .
- حرف h أش يكتب ولا يلفظ في الفرنسية كما في كلمة

- حرف q كو ويليه حرف u أو دائما ً ولكن دون أن يلفظ . فنقول quo كو و que كوْ و qui كي .
- حرف S إيس يلفظ Z زيد عندما يتوسط بين حرفين صوتيين كما في :
* chaise : كرسي
* maison : بيت
ويلغى هذا التحول في لفظ حرف S ويعود له صوته الأصلي باستعمال حرفي SS بين حرفين صوتيين كما في :
* passe : يمر
* laisse : يترك
- حرف T في المقاطع tion و tie يلفظ بحرف S فيصبح المقطع الأول tion سيون و tie سي كما في :
* Organisation اورجانيزاسيون : تنظيم
* inertie إينيرسي : السكون
- المقاطع ez , et , er تعطي أصواتا ً مفتوحة إيه كما في :
* cadet كاديه : الأخ الثاني
* léger ليجيه : خفيف
* assez أسيه : كافٍ
a , o , u فنقول ca كا و co كو و cu كو . وعندما y , i , e فنقول ce سوْ و ci سي و cy سي homme : رجل .
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

مبتدئ ] موسوعة قواعد النطق 1


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذي اهم قواعد النطق للحالات الخاصة في اللغة الفرنسية
ونقلتها لكم من كتاب تعليمي ..
اتمنى ان يكون الدرس مفيداً.. : ) ..
***

مثال : لبن lait. (ليه)
***

مثال: عصا canne.. (كان)
***

مثال : ولد Garçon (جاغسو)
***

مثال : كرسي chaise (شيْــز)
***

مثال : حادثة Accident (أكسيدُ ْنتْ)
***

مثال : ام Mère (ميْــــغ)..
***

مثال: يأكل Manger (مانْجيه) ..
***

مثال : اللون بيج Beige (بيـيـــج)..
***

مثال : جديد neuf (نـُــْــف)..
***

مثال: لفت Navet (نافيــه)..
1- عندنا يتبع حرف a بحرف i فإنه يلفظ مثل الألف المقصورة .. 2- عندما يتبع حرف c بحرف الa او o او u فإنه يلفظ مثل الكاف .. 3- عندما تضاف علامة ç إلى حرف c فإنه يلفظ مثل حرف السين .. 4- عندما يتبع الحرف c بالحرف h فإنه يلفظ مثل حرف الشين .. 5- عندما يتبع حرفي cc بحرف e أو حرف i فإنه ينطق مثل (إكس) .. 6-حينما تضاف إلى حرف e أي من العلامات الثلاثة êéè ، فإنه ينطق مثل الألف المقصورة.. 7- عندما يتبع حرف e بالحرف r فإنه ينطق مثل الألف المقصورة .. 8- عندما يتبع حرف e بالحرف i فإنه يلفظ مثل الألف الممدودة (آ) .. 9- عندما يتبع حرف e بالحرفu فإنه يلفظ كما هو ولكن بقليل من المد .. 10- عندما يتبع حرف e بالحرفt ويكون في آخر الكلمة فإنه يلفظ كالألف المقصورة ..
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

[ مبتدئ ] موسوعة قواعد النطق 2


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذي بعض قواعد النطق للحالات الخاصة في اللغة الفرنسية
ونقلتها لكم من كتاب تعليمي ..
وهذا الموضوع هو متمم الموضوع السابق بنفس العنوان والقسم ولكن بالجزء رقم 1


الركبة Genou 1- عندما يتبع الحرف g بالحرف e أو الحرف i فإنه يلفظ مثل الجيم المعطشة ، مثال:
الزرافة Giraffe

2- عندما يكون حرف h في بداية الكلمة فإنه لا يلفظ إطلاقاً ويطلق عليه في هذه الحاله اسم " h صامتة " ، مثال:
مستشفى hôpital
رجل Homme
مشرف Honnorable

3- عندما يكون حرف s بين حرفين متحركين فإنه يلفظ مثل حرف z ، مثال:
يزن Peser
سم poison

الحروف المتحركة هي A,E,I,O,U,Y,H muet

4- عندما يتبع الحرف o بالحرف u فإنه يلفظ مثل "أو" مضمومة، مثال:
مسمار Clou
الفم Bouche

5- عندما يتبع الحرف o بالحرف I فإنه يلفظ مثل (وا) ، مثال:
عصفور Oiseau
يعتقد Croire

6- التراكيب التالية المكونة من eau و au تنطق تماماً مثل حرف o ، مثال:
هدية Cadeau
قصر Château
أعمال Travaux

7- حرفي s و x الدالين على الجمع في نهاية الكلمة لا ينطقان ، مثال:
أعمالTravaux
شعر Cheveux
أقلام Crayons
حدائق Jardins

8- ينطق حرفي gh مثل الغين، مثال:
غادة Ghada

9- ينطق حرفي kh مثل الخاء ، مثال:
خلود Kholoud

10- ينطق حرفي th مثل الثاء ، مثال:
علاج Thérapie

11- قد لا ينطق حرف h عند اضافته لحرف t ، مثال:
مسرح Thêatre
مقياس الحرارة Thérmomètre

12- قد ينطق حرفي ph مثل الفاء ، مثال:
صورة photo
فلسفة philosophie

13- عندما يتبع حرف u بحرف I أو حينما تسبق التركيبة نفسها بحرف o فإنها تلفظ مثل ( وي ) :
نعم Oui
المساء Nuit

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

[ مبتدئ ] كيف تنطق حرف الA في الفرنسية؟


نطق حرف الـ A في اللغه الفرنسيه...يكون بمستوى نطقه في كلمة father الانجليزيه..

ويكون اقرب للـ آ العربيه...

النطق الصحيح..لحرف a

ويتم النطق بنفس الطريقه...للــ à

وقد يختلف النطق في بعض الحالات..ليكون بشكل اعمق..

وهذا تبعا للحالات التاليه..

1- اذا اتبع بحرف z مثل كلمة gaz
2-اذا اتبع بحرف s الصامت.. مثل كلمة cas

3- اذا كانت الاكسنت بهذه الطريقه كما في الامثله pâtes, âne

والحين نطبق اللي تعلمناه...


1- quatre four
2-ami friend

3-pâtes pasta

4-bas stockings

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

[ مبتدئ ] تمرين على نطق حرف é


بسم الله الرحمن الرحيم

تـــــمـــــريــــن بــــســـــيـــــط

مدة التمرين


14 يوماً
احتياجات التمرين



1- مسجل كاسيت . 2- دفتر . 3- قلم . 4- مكان هاديء.
طريقة التمرين :


2- تسجيل الكلمات بصوت مدرس لغة فرنسية على شريط كاسيت مسجل. 1- تكتب الكلمات الآتية في دفتر خاص ( éc,él,éq) --- (cé,gé,té,hé)-- )(géné, télé).


3- أن تسمع الكلمات 21مرة في اليوم مدة 14 يوماُ متواصلة دون انقطع . 4- أن تلفظ الكلمات 21 مرة في اليوم مدة 14 يوماً متواصلة دون انقطع.
الإشترطات:







1- الإلتزام بمدة التمرين دون انقطع. 2- عند الاستماع للكلمات اغمض عينيك وتخيل مخارج الحروف الصوتي. * خيال تصويري* 3- عند لفظ الكلمة ركز نظرك على الكلمة حتى أن تصور شكل الكلمة مثل كامير التصوير. مرتبط بموضوع القراءة السريع بمجرد النظر أو التصوير للكلمة موضوع سوف اطرح قريباً إن شاء الله. 4- المكان الهاديء يساعدك على أداء التمرين بنجاح. 5- تخيل أنك تسمع وتلفظ جيداً حتى تكون لديك الثقة في التعلم. 6- أفضل وقت للتمرين عند السحر بعد نوم عميق يعنى قبل الفجر.
جـــــــربــــــوا

الــــتـــــجــــربــــــ ـة خــــيــــر بـــــرهــــــان

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

[ مبتدئ ] أدوات النكرة


إن أدوات النكرة في الفرنسية (للاسم) هما اثنين Un و Une ..

يستخدم Un (وينطق أ) للأسماء المذكرة .. مثــال : Un garçon - غلام ( النطق : أ ﭽاغصو) .. حيث أن الصبي مذكر .. أما استخدام Un للأسماء المؤنثة .. مثل : Une femme - امرأة (النطق : إن فــــم (إمامه قصيرة بعد f)) حيث أن المرأة مؤنثة ..

دائماً حرف n في الكلمة un لا تنطق إلا في حالتين : 1) عندما يبدأ الاسم بحرف من حروف العلة ..


2) أو يبدأ الاسم بـh الصامتة .. ويسمى حرف h بالحرف silent أي الصامتة لأنها لا تنطق أبداً في الكلمات الفرنسية .. مثــال: un étudiant (طالب) النطق : أنُ تديـــا ، un homme (رجل) النطق : انُ اْم .. ولكــن un thé (شاي) n لاتنطق .. في حين أن حرف n في كلمة une ينطق دائماً ..
تدريب : تدرب على نطق الكلمات التالية وتعرف على معانيها ..

كولا un coca

عصير ليمون une limonade

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــ

[ مبتدى ] أدوات التبغيض


أدوات التبغيض :
للجمع : des → de + les
للمفرد المذكر : du → de + le
للمفرد المؤنث : de la → de + la
'de l
للمفرد الذي يبدأ بحرف صوتي أو h ساكنة
الاستخدام : تستخدم هذه الأدوات أمام الاسماء غير القابلة للعد .. كالخبز والسكر والملح والماء والحليب
أمثلة:
أكلت خبزا j'ai mangé du pain
شربت حليباً j'ai bu du lait

ملاحظة : انظر إلى الجمل التالية :
سال الحليب من الزجاجة : Du lait a coulé de la bouteille ×
الخبز على الطاولة : Du pain est sur la table ×
تعتبر الجملتان السابقتان خطأ في اللغة الفرنسية وهما غير مستعملتين على الاطلاق !
فإذا اردنا ان نحصل على التركيب الصحيح للجملتين السابقتين فيجب إضافة ( il y a ) فتصبحان :
يسيل الحليب من الزجاجة : Il y a du lait a coulé de la bouteille
هنالك خبز على الطاولة : Il y a du pain est sur la table
استخدام النفي :
في أسلوب النفي تحل ( de ) محل أدوات التبغيض :
مثال :
يوجد غباراً على الطاولة : sur la table, il y a de la poussière .
لا يوجد على الطاولة ولا أي ذرة غبار : sur la table, il n'y a pas de poussière .
ملاحظة :
يجب عدم الخلط بين أداة التبغيض وأداة المعرفة المسبوقة بحرف الجر
مثال :
آكل جبنا : je mange du formage
>> أداة تبغيض
وتكون أداة تعريف مدغمة كما في المثال التالي :
أسكن بجوار منزل ماري : j'habite à côté de la maison de Marie

[محمد حسين ابراهيم]

كل الشكر والتقدير لك على الموضوع الرائع .. ...
وجزاك الله عنا كل الخير
.. ثق أننا بانتظار المزيد منك ...
تحياتى ...

[سمير المصرى]

Leçon 1
Je suis fan



Vocabulaire

 un journaliste  صحفى  un fan  معجب
 le journalisme  الصحافة  un mannequin  عارضة
 un acteur  ممثل  un atelier  ورشة
 une actrice  ممثلة  un photographe  مصور
 un chanteur  مغنى  la télèvision  التليفزيون
 une chanteuse  مغنية  le journal  الجريدة
 un joueur  لاعب  le magazine  مجلة
 une joueuse  لاعبة  le cinéma  السينما
 un prénom  الاسم الأول  le théâtre  المسرح
 un nom  اللقب ( اسم العائلة )  

الأفعال Verbes

 être  يكون  s'appeler  يسمى
 avoir  يملك  aller  يذهب
 aimer  يحب  vivre  يعيش

Expression

 Ça va ?  كيف حالك ؟  voila  ها هى
 Ça va bien , Merci  حالى جيد شكرا  C'est  إنه يكون / إنها تكون
 Enchanté  تشرفنا  toi  أنت ( لا يصرف معها الفعل )
 salut  سلام  moi  أنا ( لا يصرف معها الفعل )
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[سمير المصرى]

 ذهب بعض الطلاب فى الصف الأول الاعدادى لقضاء يوم تدريبى بجريدة الاسبوع فها هو الحوار الذى دار :
 Ahmed : Bonjour tout le monde .
 Le monde : Bonjour .
 Ahmed : Je m'appelle Ahmed , Je suis journaliste . Alors , Comment t'appelles-tu ?
 Hebs : Je m'appelle Heba .
 Mohammad : Moi , C'est Mohammad .
 Rabab : Et moi , Je m'appelle Rabab .
(ودخل شخص آخر )
 Ahmed : Oui , qui est-ce ?
 Sameh : C'est Sameh Youssri .
 Mohammad : Sameh Youssri ?
 Ahmed : Entre .
 Mohammad : Tu es chanteur ?
 Sameh : Non , Je suis journaliste aussi .
 Ahmed : Salut Sameh ! Moi c'est Ahmed .
Voilà Mohammad , Rabab et Heba .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(A) choisis la bonne réponse :
1- Il ya ............... personnes dans le dialogue . ( trois – cinq - six )
2- Heba est ............... . ( journaliste – élève - docteur )
3- Où sont-les élève ? ( au journal – à l'école – au club )
4- Combien de journalistes dans le document ? ( deux – quatre - un )
(B) Mettez vrai ( √ ) ou faux ( x ) :
1- Sameh Youssri est chanteur . ( … )
2- Ahmed est élève . ( … )
3- Les personnes sont 3 garçons et 2 filles . ( … )
4- Les personnes sont dans le journal d'Al-Ahram . ( … )
5- Ce dialogue se passé le soir . ( … )
(C) Complète avec ces mots : ( journalisme – journal – journalistes ) :
Les élèves vont au ……. . Ils rencontrent des ………. Dans un atelier …….. .



 عندما يتقابل الطلاب فى بداية العام الدراسى صباحا فماذا يقولون ؟
 Sami : Salut mes amis !
 Les amis : Salut .
 Sami : Bonne année .
 Les amis : Bonne année .
 Sami : Je m'appelle Sami Ashraf , mon père est journaliste et toi comment t'appelles-tu ?
 Dina : Je m'appelle Dina Mostafa , mon père acteur .
 Medhat : Moi c'est Medhat .
 Hani : Et moi je m'appelle Hani .
 Sami : Et c'est garcon , qui est-ce ?
 Dina : C'est Amr .
 Amr : Salut mes amis , je suis content avec vous .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(A) choisis le bon groupe :
1- Où sont-les élève ? ( à l'école – au cinéma - au club )
2- Combien de personnes parlent ? ( 5 – 6 - 7 )
3- Le père de Sami est ............... . ( journaliste – acteur - docteur )
4- Dina est ……. ( journaliste – élève - docteur )
5- Le père de Dina est ............... . ( professeur – acteur - directeur )
(B) Mettez vrai ( √ ) ou faux ( x ) :
1- Quand Sami entre , il dit : " Bonjour " . ( … )
2- Les amis sont à l'école , le matin . ( … )
3- Les élèves parlent avec le professeur . ( … )
(C) Qui dit ça ? من قائل هذا ؟
1- Mon père est journaliste .
2- Je suis content avec vous .
3- Qui est-ce ?
4- C'est Amr .

[سمير المصرى]

** عندما أقدم نفسى لشخص آخر واذكر اسمى استخدم الفعل التالى :
( يسمى / يدعى V. S'appeler )
Ex : Je  m'appelle * Je m'appelle Mohammad .
Tu  t'appelles * Tu t'appelles Noura .
Il  s'appelle * Il s'appelle Sameh .
Elle  s'appelle * Elle s'appelle Heba .
Nous  nous appelons
Vous  vous appelez
Ils  s'appellent
Elles  s'appellent
** عندما اذكر وظيفتى استخدم الفعل التالى :
( يكون V. être )
Ex : Je  suis * Je suis professeur .
Tu  es * Tu es chanteur .
Il  est * Il est élève .
Elle  est * Elle est journaliste .
Nous  sommes * Nous sommes égypriens .
Vous  êtes * Vous êtes garçons .
Ils  sont * Ils sont amis .
Elles  sont * Elles sont contentes .
** عندما اذكر ملكيتى استخدم الفعل التالى :
( يملك V. avoir )
Ex : Je  ai * J'ai stylo .
Tu  as * Tu as une gomme .
Il  a * Il a un garçon .
Elle  a * Elle a une fille .
Nous  avons * Nous avons un livre .
Vous  avez * Vous avez un congé .
Ils  ont * Ils ont des cahiers .
Elles  ont * Elles ont des robes .
** لاحظ الفرق بين ( Nom et Prénom ) :
Prénom  هو الاسم الأول للشخص
Nom  هو اللقب ( اسم الأب أو الجد )
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[سمير المصرى]

Carte Scolaire
Nom Sami
Prénom Ahmed
Age 11 ans
Classe 1 / 2

** عندما تقدم نفسك إلى صديقك الفرنسى فى عدة جمل :
(Présente-toi )
1) Nom et prénom : Je m'appelle Hani
2) Age : J'ai 12 ans .
3) Nationalité : Je suis égyptienne .
4) Frères : J'ai deux frères .
5) Soeurs : J'ai une soeur .
6) Profession de père : Mon père est acteur .
7) Profession de la mère : Ma mère est professeur .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
** ملحوظة هامة : عندما نعبر عن اعجابنا بأحد الأشخاص نستخدم :
(être fan de )
EX :  Je suis fan de Amr Zaki .
 Je suis fan de Farid El-Atrach .
 Je suis fan de Faten Hamama .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------


un deux trios quatre cinq
six sept huit neuf dix
** لاحظ أن : الرقم ( Un ) هو الرقم الوحيد الذى يؤنث ( Une / Une )
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

** لاحظ جيدا : الفرق بين النغمة الخبرية والنغمة الاستفهامية :
* Je suis professeur .  Tu es professeur ?
* Il est acteur .  Il est acteur ?
* Tu vas au cinéma .  Tu vas au cinéma ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------


** الصفة الرقمية : تستخدم لترتيب الشئ وليس لعده فبدلا من أن نقول 1 , 2 , 3 ... الخ نقول الأول , الثانى , الثالث , .... الخ ونحصل على الصفة الرقمية من الأعداد الأصلية كما يلى :
- العدد واحد ( un / une )  premier - première ( الأول - الأولى ) .
- بداية من العدد الثانى deux نضيف اللاحقةième إلى آخر العدد الأصلى مثل :
deux  deuxième trois  troisiéme dix  dixiéme
Ex1 : Il est en première anneé . Ex2 : Elle est en deuxième classe .
** ملاحظات :
1)
2)
3)
** ماذا تقول فى المواقف التالية :
1- تسأل شخص ما عن اسمه .
1) Comment t'appelles-tu ?
2- تقول أنك تحب اللغة الفرنسية .
2) J'aime le français .
3- تقول أن أنيس منصور صحفى .
3) Anis Mansour est journaliste .
4- تقول أن أبو تريكه لا عب كرة قدم .
4) Abou Traka est footballeur .
5- تقول أن محمد هنيدى نجم كبير .
5) Mohamad Hinédi est une grande star .
6- تطلب من صديقك أن يقدم نفسه .
6) Présente – toi .
7- أحد الأشخاص يطرق بابك فماذا تقول ؟
7) Entre .
8- تقول أن عبد الحليم حافظ مطرب عظيم .
8) Abd El-Haliem Hafez est un grand chanteur .
9- تقول أنك معجب بالمطربة لطيفة .
9) Je suis fan de la chanteuse Latifa .
10- تخبر صديقك أن لديك أخ وأختان .
10) J'ai un frères et deux soeurs .
11- تقول أن أختك تلميذة .
11) Ma soeur est une élève .

[سمير المصرى]

) Lis ce document puis réponds aux questions :
En classe
C'est le premier jour de l'école , monsieur Mohammad , le professeur de Français entre en classe . Il dit " Bonjour " aux élèves . C'est une classe de garçons . Reda , Hani et Samir disent " Bonjour " au professeur .
(A) choisis la bonne réponse :
1- Où est le professeur ? ( en classe – au club )
2- Le professeur salue ……… ( les élèves – le directeur )
3- Reda est ............... . ( professeur – élève )
4- C'est un classe de ............... . ( filles – garçons )
5- Les élèves sont dans la classe ........ . ( le soir – le matin )
(B) Mettez vrai ( √ ) ou faux ( x ) :
1- C'est une école de filles . ( … )
2- Le professeur d'arabe entre en classe . ( … )
3- Le directeur dit " Bonjour " aux élèves . ( … )
4- C'est le deuxième jour de l'école . ( … )
5- Le professeur parle aux filles . ( … )
(C) Complète par ces mots : ( élèves – français – garçons – en )
Dans une école de ……… , le professeur de ………. entre ……. classe et Il dit " Bonjour " à ces …….. .
(2) Associez (A) avec (B) :
(A) (B)
1) J'ai a) est acteur .
2) Il b) nous appelons .
3) Mona c) deux livres .
4) Nous d) suis fan de Latifa .
5) Je e) est petite .
6) Tu f) êtes français .
g) as un stylo .

(3) Complète avec : ( s'appelle – avons – a – suis - est )
1- Il …… garçon .
2- Nous …… des livres .
3- Elle …… Yassmina .
4- Je …… professeur .
5- Il …… petit .
4) قدم نفسك لصديقك الفرنسى مستعينا بالجمل التالية :
1- Je m'appelle ………..
2- J'ai ………………….
3- Mon père …………...
4- Ma mère …………...
5) هذه بطاقة شخصية للطالب ( Jean ) اجعله يقدم نفسه :
1) Nom : Claude .  …………………………………………..
1) prénom : Jean .  …………………………………………..
2) Age : 11 ans .  …………………………………………..
3) Nationalité : français .  …………………………………………..
4) trarail : élève .  …………………………………………..
(6) choisis la réponse correcte :
1- Je …… fille . ( suis – es – est )
2- Elle …… Samah . ( m'appelle – t'appelle – s'appelle )
3- Amal est …… . ( petit – petite – grand )
4- Il …… un sac . ( a – as – est )
5- Vous …… contents . ( êtes – avez – sommes )
(7) Associez (A) avec (B) :
(A) (B)
1) Nous a) sont des filles .
2) Tu b) est monsieur Ibrahim .
3) Je c) vous appelez comment ?
4) Il d) est madame Mona .
5) Elle e) sont à l'école .
6) Ils f) nous appelons Alex et Zoé .
7) Vous g) es Mona ?
8) Elles h) suis Ali .

[سمير المصرى]

بداية يجب أن تعرفوا أن لكل لغة حروف تكتب وتنطق بها , وحروف اللغة الفرنسية عددها 26 حرف وهى تشبه كثيرا حروف اللغة الإنجليزية والإختلاف يكمن فى نطق هذه الحروف فنطق حروف اللغة الفرنسية يختلف عن نطق حروف اللغة الإنجليزية , وهناك بعض الملاحظات التى يجب أن تعرفوها عند دراسة اللغة الفرنسية فهناك بعض العلامات التى يجب معرفتها وفهمها ومعرفة وظيفتها .
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

 والحروف المتحركة هى : ( A - E - I - O - U - Y ) بالاضافة إلى حرف H حيث يعامل أحيانا معاملة الحروف المتحركة فى بعض الكلمات مثل :
Un hôpital – Un hôtel
$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$

[سمير المصرى]

* العلامات ( الحركات ) : وهى مثل التشكيل فى اللغة العربية وهذه الحركات قد تغير فى نطق بعض الكلمات أو معناها وهذه الحركات هى :


 وهى تقع دائما على حرف ( é ) وتجعله مثل حرف ( a ) فى نطقه باللغة الإنجليزية
 مثل : ( يفضل préférer , مقفول fermé ) .



 وهذه العلامة توضع على الحروف الأتية : ( à , è , ù ) .
 توضع على à وذلك للتفريق بين حرف ( à ) بمعنى (( فى أو إلى )) وبين ( a ) تصريف v. avoir مع il وأيضا للتفريق بين أداة المعرفة للمفرد المؤنث la وبين ظرف المكان là بمعنى هناك .
 توضع على ( è ) لتطيل نطقها كما فى كلمة un élève .
 توضع على ( ù ) للتفريق بين ( ou ) بمعنى ( أو ) , ( où ) بمعنى ( أين & حيث ) .



 وتوضع على الحروف للتمييز بين كلمة وأخرى مثل ( sur ) بمعنى على , (sûr ) بمعنى متأكد .



 وهذه العلامة توضع إذا تقابل حرف متحرك فى نهاية كلمة وأخر متحرك فى بداية الكلمة التى تليها مثل :
( l'école - la école , الصديق l'ami - le ámi )



 وتوضع تحت حرف C فيصبح ( ç ) وتغير نطقه مثل : garçon
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 لاحظ أنك تستعمل بعض الكلمات بالفرنسية كما هى فى اللغة العربية ومنها ما يلى :
gâteau radio stade
téléphone métro jacket
télévision chocolat pantalon
taxi cravate jupe
salade tennis journal
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------



◄ تتركب الجملة فى اللغة الفرنسية من ثلاث أجزاء رئيسية هى :




► Je suis professeur
► Mona a un livre
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Pronom nom











-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[سمير المصرى]

Unité Zéro
1- Premiers Jours


Vocabulaire
 Bonjour  صباح الخير  Un élève  تلميذ
 Bonsoir  مساء الخير  Un professeur  مدرس
 Merci  شكرا  Un tableau  سبورة
 Pardon  أسف  Un stylo  قلم جاف
 Au revoir  إلى اللقاء  Un crayon  قلم رصاص
 ça va ?  كيف حالك  Monsieur  سيد
 Salut  سلام  Madame  سيدة
 une classe  فصل  Mademoiselle  آنسة

* تعبيرات هامة يمكن استخدامها داخل الفصل *
 Entrez ادخلوا  Sortez اخرجوا  Asseyez-vous اجلسوا
 عندما تريد أن تسأل عن شخص ما فتقول ...
 Qui est-ce ?  C'est Mohammad .  C'est Mona .
 عندما تسأل عن شئ ما فتقول ....
 Qu'est-ce que c'est ?  C'est un taxi .  C'est une cassette .
 Comment ça va ?  ça va bien merci .
 ça va ?  ça va bien et toi ?
En Classe
Vocabulaire
 S'il vous plaît من فضلك  S'il te plaît من فضلك
 Un garçon ولد  Une livre كتاب
 Une fille بنت  Ecris أكتب
 Un frère أخ  Ecoute أستمع
 Une soeur أخت  Regarde أنظر
 Un père أب  Une bande dessinée رسوم متحركة
 Une mère أم  Une maison منزل
 C'est إنه / إنها  Les jeunes الشباب
 être يكون  Le club النادى
 avoir يملك  Le cinéma السينما


◄ الأداة هى كلمة تأتى أمام الاسم لكى تحدد نوعه وعدده ومنها :


◄ أدوات النكرة ليس لها معنى فى اللغة العربية مثل : (un - une - des ) وهى تستخدم لتحديد نوع وعدد الاسم فقط .
* Un : un garçon , un père , un sac تستخدم أمام الاسم المفرد المذكر
* Une : une fille , une mère , une classe تستخدم أمام الاسم المفرد المؤنث
* Des : des garçons , des filles , des élèves تستخدم أمام الاسم الجمع بنوعيه
* Situations à retenir :
1- تحيى أصدقائك عند دخولك الفصل صباحا .
 Bonjour .
2- تعتذر لصديقك عن خطأ ما .
 Pardon .
3- تشكر صديقك على خدمة قدمها لك .
 Merci beaucoup – Mille Merci .
4- تسأل صديقك عن صحته .
 Comment ça va ?
5- تودع صديقك عندما تتركه .
 au revoir .
6- تخبر المدرس أنك لم تفهم الدرس .
 Je ne comprends pas la leçon .
7- تعرف صديقك بإسمك .
 Je m'appelle Sameh .
8- يطلب المدرس من التلميذ أن يستمع جيدا .
 Ecoute bien .
9- يطلب المدرس من التلاميذ أن ينظروا إلى السبورة .
 Regardez au tableau .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(1) Associez (A) avec (B) :
(A) (B)
Un garçons
Une fille
des garçon

[سمير المصرى]

2) choisissez le bon groupe :
1- J'ai ............... livre . ( un – une - des )
2- Il est ............... professeur . ( un – une - des )
3- Mona est ............... fille . ( un – une - des )
4- Ahmed est ............... garçon . ( un – une - des )
5- J'ai ............... amie . ( un – une - des )
(3) Ecris les lettres manquées : أكتب الحرف الناقص
1- g ...... rçon - ta ...... leau .
2- Pard ...... n - sal ...... t .
3- Mada ...... e - M ...... rci .
4- F ...... lle - Mon ...... ieur .
(4) Chasse L'intrus : احذف الكلمة الدخيلة
1- Je – il – tu – stade .
2- stylo – classe – cinéma – école .
3- avoir – être – s'appeler – un père .
4- Hani – Ahmed – Mona – Sami .
5- un – une – des – deux .
(5) Complète avec ( un ) ou ( une ) :
1- C'est ...... livre , C'est ...... ècole .
2- C'est ...... garçon , C'est ...... fille .
3- C'est ...... stylo , C'est ...... cahier .
4- C'est ...... classe , C'est ...... gomme .
5- C'est ...... cinéma , C'est ...... maison .
6) ماذا تقول فى المواقف التالية :
1- تسأل صديقك عن حاله . 2- تشكر صديقك . 3- تودع شخص ما .
4- تقول أنك لا تفهم الدرس . 5- تلقى تحية الصباح على مدرسك .
(7) Associez avec le contraire :
Bonjour une madame
un monsieur Bonjour
un père une soeur
un frère une mère

[سمير المصرى]

ونستكمل الحلقات............................ايه اللى حيحصل

 un collège  مدرسة  un week-end  عطله اسبوعية
 un drapeau  علم  un camarade  صاحب
 une matière  مادة  un collègue  زميل
 une tour  برج  un copain  رفيق
 une maison  بيت / منزل  un sondage  استفتاء
 un sport  رياضة  un cours  حصة
 un ami  صديق  un maître  معلم
 un congé  عطله  un maîtresse  معلمة

الأفعال Verbes

 habiter  يسكن  détester  يكره
 jouer  يلعب  demander  يطلب / يسأل
 aimer  يحب  décrire  يصف
 préférer  يفضل  écrire  يكتب
 adorer  يعشق  lire  يقرأ

Adjectifs

 grand (e)  كبير  fort (e)  قوى
 petit (e)  صغير  faible  شعيف
 beau / belle  جميل  moyen (ne)  متوسط
 sportif (ve)  رياضى  excellent (e)  ممتاز
 gros (se)  ضخم  super  رائع
 mince  نحيف  content (e)  سعيد
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Les jours de la semaine أيام الاسبوع
Le samedi – Le dimanche – Le lundi – Le mardi
Le mercredi – Le jeudi – Le vendredi
◄ ملحوظة هامة : أيام الاسبوع فى فرنسا تبدأ بيوم الاثنين والعطلة الرسمية يومى السبت والاحد وجميع أيام الاسبوع تبدأ بـ ( Le ) .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[سمير المصرى]

Les matièeres scolaires المواد الدراسية
* Quelle matière préfères-tu ?
 Je préfère le français .
 L'arabe  عربى  La géographie  جغرافيا
 Le français  فرنسى  L'histoire  تاريخ
 L'anglais  انجليزى  Les mathématiques  رياضيات
 Le dessin  رسم  La biologie  احياء
 La gymnastique  الالعاب  Les sciences  علوم
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------




◄ وهى تستخدم لتعريف الاسم وتساوى ( الـــ ) فى اللغة العربية وهى :
* Le : le garçon , le père , le sac تستخدم أمام الاسم المفرد المذكر
* La : la fille , la mère , la classe تستخدم أمام الاسم المفرد المؤنث
* L' : l'ami , l'école تستخدم أمام الاسم المفرد المبدوء بحرف متحرك
* Les : les garçons , les filles , les élèves تستخدم أمام الاسم الجمع بنوعيه
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[سمير المصرى]

** الفعل : تذكر أن الفعل له ثلاثة أشكال مصدرية كما هو موضح بالشكل السابق ونخص بالذكر أفعال المجموعة الأولى وهى تشمل جميع الأفعال المنتهية بـ er وعند تصريفها نتبع الأتى :
1- تحذف النهاية ( er ) .
2- نضع النهايات التالية حسب الفاعل كما يلى :




Ex : ( V. Parler يتحدث ) :




-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
** أمثلة لأفعال المجموعة الأولى :
Chanter - Aimer - Achéter - Manger - Préférer
** انتبه : لكى تعبر عن حبك أو تفضيلك أو عشقك لشئ ما أو لشخص ما فإنك تستخدم فعل :
aimer يحب / Préférer يفضل / adorer يعشق
1- J'aime le français . / J'aime Mona .
2- Je Préfére le football . / Je Préfére la mangue .
3- J'adore mon école . / J'adore Heba .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

** كيف تصف مدرستك ؟
1- Mon école est propre .
2- Mon école est belle .
3- Mon école est grande .
4- Dans mon école , il ya beau jardin .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
** ( Qu'est-ce que tu aimes à ton école ? ) ** ماذا تحب فى مدرستك ؟
1- J'aime le jardin .
2- J'aime la cantine .
3- J'aime le français .
4- J'aime le drapeau Egyptien .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
** ( Les symboles de l'Egypt ) ** رموز مصر :
1- Le drapeau Egyptien . العلم المصرى
2- Le Nil . النيل
3- Les Pyramides . الأهرامات
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
** ( Les symboles de la France ) ** رموز فرنسا :
1- Le drapeau Français . العلم الفرنسى
2- La tour Eiffel . برج ايفل
3- Le musée du Louvre . متحف اللوفر
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
** ( Quel sport préfères – tu ? ) ** أى رياضة تفضل ؟
1- Je préfère le football .
 Le football  كرة القدم  La boxe  الملاكمة
 Le tennis  التنس  La natation  السباحة
 Le handball  كرة اليد  Le ski  التزحلق
 Le volley ball  الكرة الطائرة  Le karaté  الكاراتيه
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ضمير الفاعل On
* لاحظ أن : الفعل يصرف مع هذا الضمير كأنه ضمير Il للمفرد ولكنه يعطى معانى كثيرة .
Ex : * On va à l'école .
* On aime le français .
* On préfère le tennis .

[سمير المصرى]

سؤال اللهجة الاستفهامية
Ex : Tu vas au cinéma ?
 Oui , Je vais au cinéma .
Ex : Tu aimes le français ?
 Oui , J'aime le français .
Ex : Vous mangez du chocolat ?
 Oui , Nous mangeons du chocolat .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
** ماذا تقول فى هذه المواقف بالفرنسية :
1- تسأل شخص ما عن رياضته المفضلة .
1) Quel sport préfères-tu ?
2- تقول أنك تعشق التزحلق .
2) J'adore le ski .
3- تقول أنك تحب مدرستك .
3) J'aime mon école .
4- تسأل صديقك ماذا يحب فى المدرسة .
4) Qu'est-ce que ta aimes à l'école ?
5- صف مدرستك فى جملة .
5) Mon école est grande .
6- تحدد فى جملة مادتك المفضلة .
6) Je préfère le français .
7- تقول أنك لا تحب الرياضيات .
7) Je déteste les maths .
8- تبدى سعادتك بفوز فريقك المفضل .
8) C'est super .
9- تسأل زميلك هل يحب المدرسة .
9) Tu aimes l'école ?
10- تعبر عن حبك للغة الفرنسية .
10) J'aime le français .
11- تقول أنك مسرور جدا .
11) Je suis très content .
12- تقول أن أخيك عنده 10 سنوات .
11) Il a dix ans .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
** انتبه جيدا لهذا الفعل ( يذهب aller ) **
V. aller يذهب
Je Vais
Tu Vas
Il / Elle Va
Nous Allons
Vous Allez
Ils / Elles vont
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------


◄ صفات الملكية هى كلمات توضع أمام الاسم العام لكى تثبت ملكيته .
المالك المملوك مفرد مذكر المملوك مفرد مؤنث المملوك جمع
Je Mon Ma Mes
Tu Ton Ta Tes
Il / Elle Son Sa Ses
Nous Notre Notre Nos
Vous Votre Votre Vos
Ils / Elles leur leur leurs

Ex : Mon père Ma mère Mes amis
Ex : Ton père Ta mère Tes amis
Ex : Son père Sa mère Ses amis
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------


◄ صفات الاشارة تأتى أمام الاسم لكى تشير إليه وهى تساوى فى اللغة العربية ( هذا – هذه – هؤلاء ) .
Ce تأتى أمام اسم مفرد مذكر Ce père – Ce garçon
Cet تأتى أمام اسم مفرد مذكر مبدوء بحرف متحرك Cet ami – Cet arbre
Cette تأتى أمام اسم مفرد مؤنث Cette fille – Cette mère
Ces تأتى أمام اسم جمع بنوعيه Ces garçons – Ces filles

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[سمير المصرى]

** النفى : عندما نريد وضع جملة فى صيغة النفى ( ننفى وقوع الحدث ) نقوم بوضع فعلها بين أداتى النفى بالشكل : ( pas + الفعل . V + Ne ) .
Ex1 : Je parle le français .  Je ne parle pas le français .
Ex2 : J'aime l'anglais .  Je n'aime pas l'anglais .
Ex3 : Ziad joue au ballon .  Ziad ne joue pas au ballon .
Ex4 : Heba habite à Tanta .  Heba n'habite pas à Tanta .
Ex5 : Je suis professeur .  Je ne suis pas professeur .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
تأنيث الاسم والصفة
** ملحوظة : أى كلمة تؤنث بإضافة حرف ( e ) إلى آخرها مثل :
Ex1 : Un ami .  Une amie . Ex2 : grand .  grande . Ex3 : petit .  petite .
** ما عدا فى الحالات الآتية :
1) أى كلمة فى المذكر آخرها ( e ) تبقى فى التأنيث كما هى مع تغيير الأداة إذا كان اسم .
Ex1 : Un élève .  Une élève . Ex2 : calme .  calme .
2) الصفة التى آخرها ( f ) فى المذكر عند التأنيث تحول إلى ( ve ) وكذلك فى الأسماء .
Ex1 : Sportif .  sportive . Ex2 : actif .  active .
3) الصفة التى آخرها ( n ) فى المذكر عند التأنيث نضيف اليها ( ne ) وكذلك فى الأسماء .
Ex1 : bon .  bonne . Ex2 : Italien .  Italienne . Ex3 : Un égyptien .  Une égyptienne .
4) هناك بعض الاسماء الشاذة التى يختلف مذكرها عن مؤنثها فيكون المؤنث لفظ آخر غير المذكر مثل :
Ex1 : Un garçon .  Une fille . Ex2 : Un père .  Une mère .
Ex3 : Un frère .  Une soeur . Ex4 : Un oncle .  Une tante .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الجمع
** ملحوظة : أى كلمة تجمع بإضافة حرف ( s ) إلى آخرها مثل :
Ex1 : Un garçon .  des garçons . Ex2 : Un ami .  des amis .
Ex3 : grand .  grands . Ex4 : content .  contents .
** ولكن أى كلمة آخرها ( s – x – z ) تبقى كما هى عند الجمع مع تغيير الأداة .
Ex1 : Un fils .  des fils . Ex2 : Un français .  des français .
Ex3 : La voix .  Les voix . Ex4 : Le nez .  Les nez .
** ملحوظة : سوف نتحدث عن هذا الموضوع بالتفصيل فيما بعد .
الأماكن Les Lieux
 au stade  فى الاستاد  au club  فى النادى
 a la poste  فى مكتب البريد  a l'école  فى المدرسة
 en classe  فى الفصل  au studio  فى الاستوديو
 dans la rue  فى الشارع  à la cantine  فى الكانتين
 a la maison  فى المنزل  au collège  فى المدرسة
 a la gare  فى المحطة  au théâtre  فى المسرح
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الشخصيات Les Personnages
 le père  الأب  la fille  البنت
 le frère  الأخ  l'acteur  الممثل
 le professeur  المعلم  le joueur  اللاعب
 le docteur  الطبيب  le journaliste  الصحفى
 la soeur  الأخت  le chanteur  المغنى
 l'élève  التلميذ  un touriste  السائح
 un client  زبون  la mère  الأم
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ex : Où peut on entendre ? / Où est la personne ?
1) : J'écote le professeur . ( ……….. )
2) : Il joue au football . ( ……….. )
3) : Il regarde un film . ( ……….. )
4) : Je mange un sandwich . ( ……….. )
5) : Il salue ses camarades et ses professeurs . ( ……….. )
6) : Je regarde la T.V . ( ……….. )
7) : Je joue au tennis . ( ……….. )
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
♣ : Qui parle ? / Qui est ….. ?
1) : Il travaille dans le journal . ( ……….. )
2) : Il chante en françsid . ( ……….. )
3) : Il travaille en classe . ( ……….. )
4) : Je joue au stade . ( ……….. )
5) : Il visite l'Egypte . ( ……….. )
6) : Il achète de la banane . ( ………..

[سمير المصرى]

I) Lis ce document puis réponds aux questions :
L'école
Hamada est un bon élève . Il est au collège de Tanta . Il aime toutes les matières . Hamada est fort en Français . le mardi , Hamada a un cous de sport . Il préfère le football . Hamada aime l'Egypte . Il adore les pyramides et le Nil . Ce sont les symboles de l'Egypte .
(A) Choisis la bonne réponse selon le document :
1- Hamada est ..................
a) un garçon b) une fille
2- Hamada habite ………..
a) à Paris b) à Tanta
3- Hamada aime ………..
a) Les maths b) L'arabe c) Les deux
4- Le cours de sport est ..............
a) Le lundi b) Le jeudi c) Le mardi
5- Le Nil est .............
a) en Italie b) en Egypte c) enFrance
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(B) Mets " vrai " au " faux " à côté de chaque phrase : ضع علامة صح أو علامة خطأ فيما يلى
1- Hamada est égyptien . ( …… )
2- Hamada a des amis . ( …… )
3- Le texte parle de trois garçons . ( …… )
4- Au collège , Hamada joue au tennis . ( …… )
5- Le Français est la matière préfèrée de Hamada . ( …… )
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(C) Complèt par ces mots : ( Tanta – Nil – Football - Pyramides ) :
Hamada est sportif , il joue au …….. . Il est au collège de …….. . Il adore les ………… et le …………. .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(II) Lis ce document puis réponds aux questions :
Un garçon sportif
Ziad est un garçon . Il est un élève à l'école de " sport – études " . Il aime le sport . Il préfère le football . Il joue avec ses copains à l'école . ses amis l'appellent Zizo . Il regarde les matchs au stade avec son ami Karim . Il préfère Al-Ahly .
(A) Choisis le bon groupe :
1- Zizo joue au football ..................
a) au stade b) au collège
2- Ziad aime beaucoup ………..
a) Le ski b) Le football
3- Karim regarde les matchs ………..
a) à la télévision b) au stade
4- Ziad préfère ..............
a) Al-Ahly b) Al-Zamalek
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(B) Mets " vrai " au " faux " :
1- Karim n'aime pas le sport . ( …… )
2- On joue au football au collège . ( …… )
3- Ziad est sportif . ( …… )
4- Les copains de Karim l'appellent " Zizo " . ( …… )
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(C) Complèt par ces mots : ( stade – Football – Al Ahly - matchs ) :
Au ………. du Caire , Ziad regarde les …………. du football . Il préfère le club ………. avec ses copains , Il joue au ……. à l'école .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------





(III) Lis ce document puis réponds aux questions :
 Heba : Bonjour .
 Une fille : Bonjour .
 Heba : Comment t'appelles-tu ?
 Une fille : Hanin .
 Heba : Tu aimes l'école ?
 Hanin : Oui .
 Heba : Qu'est-ce que tu aimes à l'école ?
 Hanin : J'aime les maths et le français .
 Heba : Tu aimes le sport ?
 Hanin : Oui , J'aime le ski .
 Heba : Le ski ! à l'école ?
 Hanin : Oui , Je suis une élève au collège sport études .
 Heba : Qu'est-ce que tu détestes ?
 Hanin : Je déteste la cantine

[سمير المصرى]

(A) Choisis le bon groupe :
1- Qui parle ?
a) une fille b) deux filles c) deux garçons
2- Ce dialogue se passe ………..
a) Le matin b) Le soir
3- C'est un dialogue ………..
a) à l'école b) à la maison c) au stade
4- Le ski est ..............
a) un sport b) une matière
5- Hanin aime ..............
a) L'histoire b) le français c) l'arabe
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(B) Mets " vrai " au " faux " :
1- Heba et Hanin sont deux amies . ( …… )
2- Heba est une fille . ( …… )
3- Hanin est une élève . ( …… )
4- Hanin déteste le français . ( …… )
(C) Complèt par ces mots : ( ski – une – maths - aime ) :
Hanin …. l'école . Elle est …. fille sportive . Elle joue au …… et elle les ……..
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(IV) Complèt par ces mots : ( un – une – des ) :
1- J'ai …….. frère , ……. soeur et …….. Tante .
2- Mohammad est ………. professeur .
3- Noura est ……… fille , elle a ……. frère .
4- Il a …… livreslivres .
5- Elle étudie ............. leçons .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(V) Complète :
ضمير الفاعل être avoir jouer aimer aller
Je joue
Tu es vas
Il a aime
Elle va
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(VI) Associe les deux colonnes :
( A ) ( B )
1) Il regarde a) le film
2) Elle est b) l'école
3) J'aime c) grande
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(VII) Remplace " Je " par " Il " :
* Je suis un garçon , H'ai un frère et J'aime l'école .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(VIII) اختر من العمود ( أ ) الضمير المناسب بدلا من الكلمات المخطوطة فى العمود (ب) :
( أ ) ( ب )
1) Il a) Rana regarde le film .
2) Elle b) Mohammad est beau .
3) Il c) Rania aime le ski .
4) Elle d) Ahmed a 10 ans .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(IX) Fais une phrase avec chaque de mots :
1- préfère – le – football – Il . 2- aime – mon école – J' .
3- beau – es – Tu . 4- est – Elle – grosse

[سمير المصرى]

Exercices Généraux
(1) Complète avec : ( être ) – ( avoir ) – ( aller ) :
1) A l'école , J' ….. des amis gentils .
2) Elle …… un petit frère .
3) Il ….. au lycée .
4) Je m'appelle Mohammad , Je …. un élève .
5) Tu ……… au cinéma .
6) Tu ……… dans une classe super .
7) Le Jeudi , on ……… un cours de la géographie .
8) Le vendredi , on …….. à la mosquée .
9) Vous ………… français ?
10) Nous ……….. des livres .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2) Mettez ( le – la – l' – les ) :
1- ………. Samedi . 2- ………. fille .
3- ………. garçon . 4- ………. école .
5- ………. matière . 6- ………. oncle .
7- ………. sac . 8- ………. classe .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(3) Choisis le mot correct :
1- Je …….. au tennis . ( jouer – joue – joues )
2) Mona est ……….. ( beau – belle – bel )
3) ……….. fille s'appelle Rana . ( le – la – l' )
4) ……….. élève est bon . ( ce – cet – cette )
5) J'aime ……… mère . ( mon – ma – mes )
6) Trois et cinq sont ……….. ( six – sept – huit )
7) Tu ……. un ami . ( as – a – ai )
8) Ahmed est ……. garçon . ( un – une – des )
9) Les élèves ……. le français . ( aimer – aiment – aime )
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(4) Mets " vrai " au " faux " :
1- Le Samedi est un jour . ( …… )
2- Le football est un sport . ( …… )
3- L'histoire est une matière . ( …… )
4- Le ski est un livre . ( …… )
5- Le Vendredi n'est pas un jour . ( …… )
6- La boxe est un sport . ( …… )
7- L'élève explique la leçon . ( …… )
8- La tour Eiffel est en Egypte . ( …… )
9- Nous allons à l'école le Vendredi . ( …… )
10- Nous regardons le film au théâtre . ( …… )
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(5) Mets Le verbe au prèsent :
1- Je ( être ) sportif .
2- Ils ( jouer ) au football .
3- Tu ( aimer ) le français ?
4- J' ( aimer ) l'Egypte .
5- Ziad ( avoir ) une soeur .
6- Elle ( détester ) l'arabe .
7- Rabab ( préférer ) le tennis .
8- Je ( aller ) au cinéma .
9- Elle ( s'appeler ) Heba .
10- Nous ( habiter ) à Akwa El-Hessa .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(6) Replace " Sami " par " Samia " :
1- Sami est un petit garçon .
2- Il a 8 ans .
3- Il est beau .
4- Il est mince .
5- Sami est un élève à l'école primaire .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(7) Replace " Nabile " par " Nabile et son frère " :
Nabile est un élève au collège de Tanta . Il a 11 ans Il aime le français . Il est bon en Arabe . Il joue au football . Il va au club le vendredi .

(8) Trouve les questions :
1- Oui , Je suis égyptien . 2- Je péfère le tennis .
3- Nous aimons le français . 4- Je m'appelle Mohammad .
5- ça va bien , Merci . 6- Je préfère la géographie .
7- Oui , J'aime l'école . 8- C'est Mona .
9- C'est un stylo .

[سمير المصرى]

(9) Associe (A) avec (B) :
( A ) ( B )
1) Je a) aimes les maths .
2) J' b) s'appelle Mona .
3) Tu c) déteste la géographie .
4) Il d) adore la musique .
5) Elle e) m'appelle Ahmed .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10) فى بداية العام الدراسى قابلت أحد الزملاء فحاولت أن تتعرف عليه فدار بينكما هذا الحوار :
 A : Bonjour .
 B : …………
 A : Comment ça va ?
 B : …………
 A : Comment t'appelles-tu ?
 B : ……………….. , et toi ?
 A : Moi , Je m'appelle …………. .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11) فى الحوار التالى عدد من الاجابات أوجد الأسئلة :
 A : ………………..… ?
 B : ça va bien , Merci .
 A : ………………….. ?
 B : J'aime le cinéma .
 A : ……………………….. ?
 B : Je préfère les films français .
 A : ……………………….. ?
 B : Moi , Je suis fan de Mahmoud Saad .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12) أكمل هذا الحوار الذى دار بين شخصين عن الرياضة :
 A : ça va ?
 B : ……………………. .
 A : Qu'est-ce que tu aimes ?
 B : ………………………..
 A : Quel sport aimes-tu ?
 B : ………………………..
 A : Quel club préfères-tu ?
 B : ……………………….. Al Ahly .
 A : Quelle star préfères-tu ?
 B : ……………………….. Abou Treika .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
13) فى حوار لك مع أحد الأصدقاء حاول أن تتعرف منه على اهتماماته الرياضية والفنية :
 A : Salut .
 B : ……………………. .
 A : Tu es sportif ?
 B : ………………………..
 A : Quel sport préfères-tu ?
 B : ………………………..
 A : Tu aimes le cinéma ?
 B : ……………………….. .
 A : Quel acteur préfères-tu ?
 B : ……………………….. .
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(14) Remets en ordre pour faire une phrase les questions :
1- suis – égyptien – Je .
2- Elle – est – pas – n' – égyptienne .
3- Le – Français – Je – parle .
4- Préfère – Amal – cinéma – le .
5- ai – garçon – J' – un .
6- sommes – contents – Nous .
7- s'appelle – Il – Sameh .
8- mère – sa – Nadia – est .
9- aiment – le ski – Ils – le – et – tennis .
10- un – garçon – c'est – grand .
11- jour – la – le samedi – un – est – de – semaine .
12- amie – mon – Heba – s'appelle .
** ماذا تقول بالفرنسية فى هذه المواقف :
1- تعبر عن حبك للغة الفرنسية .
2- تقول أنك لست فرنسى الجنسية .
3- توضح أنك تذهب إلى المدرسة الثانوى وأخيك يذهب إلى المدرسة الابتدائى .
4- تسأل عن تاريخ اليوم .
5- تسأل سائح عن جنسيته .
6- تسأل أحد المارة فى الشارع عن الوقت .
7- تخبر صديقك الفرنسى بأنك تعيش فى مصر وتذهب إلى المدرسة الثانوية .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
15) أكتب فى الموضوعات التالية :
1- تحدث فى جملتين عن مدرستك .
2- اذكر المواد التى تحبها والتى لا تحبها ومادتك المفضلة .
3- اذكر رياضتك المفضلة وأين تمارسها ومع من ومتى ونجمك الرياضى المفضل .
4- اذكر أيام الاسبوع بالترتيب العربى والفرنسى .
5- قدم نفسك فى خمس جمل إلى صديقك الفرنسى .
6- قدم صديقك الفرنسى إلى والديك .
7- قدم اختك الصغيرة إلى صديقك :
( اسمها هبه - عمرها 8 سنوات – تذهب للمدرسة الابتدائى – تحب اللغة العربية ) .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
16) ماذا تقول بالفرنسية فى هذه المواقف :
1- تقول أنك لست فرنسى الجنسية . 2- تقول أنك تحب الرياضة .
3- تشكر صديقك الفنسى على هدية قدمها لك . 4- تسأل صديقك عن حاله .
5- إذا سألك أحد الأشخاص عن اسمك . 6- تقول أن الجمعة يوم عطلة .
7- تبدى كراهيتك لمادة الرياضيات . 8- تبدى حبك الشديد للغة الفرنسية .
9- تقول أنك تعشق الألعاب الرياضية . 10- تقول أنك معجب بأبو تريكة .
11- تقول أن مدرستك جميلة ونظيفة . 12- تقول أن والدك يعمل مدرس .
13- تقول أنك لا تفضل الجغرافيا . 14- تقول أن الاسبوع يبدأ فى فرنسا بيوم الاثنين .
15- تعرف أخيك لأحد أصدقائك . 16- تسأل عن شخص ما .
17- تسأل عن شئ ما . 18- تسأل أحد الاشخاص عن رياضته المفضلة .
19- تسأل صديقك ماذا يحب فى المدرسة . 20- تسأل أختك الصغيرة هل تحب المدرسة .
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

[الحورية]