الفصل السادس
وزير التربية والتعليم
*عرف ( علي مبارك ) بغزارة علمه وحسن الإ دارة لكثير من الأمور حتى ولو لم تكن في مجال تخصصه ،لهذا كلفه ( عباس الاول ) بوضع قانون ينظم التعليم .
* نال القانون إعجاب ( عباس الأول ) فأسند إلى ( علي مبارك ) نظارة المدارس ، وكان أول مصري يتولى هذا المنصب .
* إهتم ( علي مبارك ) بالتعليم فألف الكتب وساعد في تأليفها ، وألقى الدروس بنفسه ، وكان يوجه المعلمين ، ويتابع التلاميذ ويشرف على مأكلهم وملبسهم ، وكان يشدد على المشرفين ليقوموا بعملهم على خير وجه .






س بم عرف ( علي مبارك ) ؟
ج عرف عرف بسعة اطلاعه ، وغزارة علمه ، وثقافته ، وقدرته على إدارة كثير من الأمور التي يكلف بها وان لم تكن في مجال
تخصصه الهندسي .
******************************************
س ما نتيجة ما عرف به ( علي مبارك ) ؟
ج أسندت إليه كثير من الأمور التي عجز غيره عن القيام بها .
*******************************************
س لماذا استدعاه ( عباس الأول ) ؟
ج لتكليفه بوضع قانون ينظم التعليم في مصر .
*********************************************
س لماذا أراد ( عباس الأول ) وضع هذا القانون ؟
ج لأن التعليم من قبل ذلك كان في أيدي الأجانب يعبثون به كما يشاءون .
**********************************************
س كيف كان الأجانب يديرون التعليم ؟
ج كانوا لا يهتمون به ، ويعبثون به كما يشاءون .
*********************************************
س هل نجح ( علي مبارك ) فيما كلف به ؟ وما نتيجة هذا النجاح ؟
ج نعم , نجح ( علي ) في وضع هذا القانون ،ونتيجة ذلك أن أسند إليه ( عباس الأول ) نظارة المدارس،وأنعم عليه برتبة الأميرالاي .
*****************************************
س بم أنعم عليه ( عباس الأول ) ؟
ج رتبة الأميرالاي ، ونظارة المعارف .
*********************************************
س من أول مصري يتولى نظارة المعارف ( وزارة التربية والتعليم _ الآن _ ) ؟
ج ( علي مبارك ) .
*********************************************
س كيف أعطى ( علي مبارك ) التعليم أكبر رعاية وأجلها ؟
ج ألف الكتب بنفسه ، وساعد في تأليفها ، كان يلقي الدروس أحيانًا بنفسه ، كان يوجه ويدرب المعلمون ، كان يشرف بنفسه على تعليم
التلاميذ ومأكلهم ومشربهم ، وكان يشدد على الخدمة والمشرفين .
*******************************************
س ماذا تعلمت من هذا الفصل ؟
ج إتقان العمل ، الاعتماد على الله ، حب الوطن .

الفصـــل السابع
صعـاب وعقبـات
*تغير حال ( علي مبارك ) بعد مجئ ( سعيد ) للحكم ، فقام بإبعاده عن النظارة ، وأرسله مع الجيش ؛ لمساعدة الأتراك ، وذلك عقب وشاية حساد ( علي ) به .
* خرج أبناء الشعب ، وتلاميذه ؛ لتوديعه عند سفره .
* استفاد (علي مبارك ) من هذا الإبعاد ، فقد قابل رجالاً أُعجبوا به وبقدرته ، ودرس اللغة التركية .
* بعد رجوعه أقام في منزل متواضع ، ثم فُصل من عمله المتواضع فرجع إلى البطالة ، وتراكمت عليه الديون .
* دعاه أحد أصدقائه لحضور بيع مهمات للحكومة ، فتقدم التجار لشرائها بأسعارٍ زهيدة ، وكان فيها كتبه التي بذل في تأليفها الأيام والليالي ؛ فقرر أن يمارس التجارة فنجح فيها نجاحًا كبيرًا ، إلا أنه كان عادلاً ، وكاد ينسى الوظائف الحكومية .
* دعاه الوالي ( إسماعيل باشا ) وطلب منه مساعدته في إصلاح البلاد .
* أسند إليه ( إسماعيل ) إصلاح كثير من المرافق مثل : المستشفيات ، سكك الحديد ، السجون ، وشق الترع وتنظيم المدن الجديدة ، وأنشأ دار الكتب وكلية دار العلوم .



س صف شخصية ( سعيد ) ؟
ج كان كارهًا لــ ( علي مبارك ) ، فقد كان يستمع إلى الأقاويل الكاذبة والوشايات من حساد ( علي مبارك ) .
*******************************************
س ما أثر أكاذيب حساد ( علي مبارك ) على حياته ؟
ج أرسله الوالي ( سعيد ) إلى تركيا لمساعدة الدولة التركية ، وفُصل من الجيش عقب عودته ، وكُلف ببعض الوظائف المتواضعة .
*******************************************
س كيف ودع تلاميذ المدارس والمدرسون ( عليًّا ) ؟ وعلام يدل ذلك ؟
ج بإنشاد الأناشيد والهتافات الصادرة من القلب ، ويدل ذلك على اعترافهم بأعماله الجليلة ، وحبهم له .
*******************************************
س إلى أين أُبعد (عليًّا) ؟ وكيف كان هذا الإبعاد خيرًا وبركة ؟
ج أُبعد إلى تركيا ، وكان الإبعاد خيرًا لأنه درس اللغة التركية ، وكسب صداقات كثير من الرجال ، وعرف أشياءً لم يكن ليعرفها .
*******************************************
س ما الجزاء الذي لقيه ( علي مبارك ) بعد عودته ؟
ج الفصل من الجيش والحكومة ، ثم تولي وظائف بسيطة لا تناسب مقامه .
*******************************************
س كيف عاش ( علي مبارك ) ؟ وعلام عزم ؟ ولِــم عدل عن هذه الفكرة ؟
ج عاش فقيرًا متألمًا ، وقرر الذهاب إلى برنبال ليعمل في الزراعة ، وعدل عن هذه الفكرة بعد أن استدعاه (سعيد ) وعرض عليه بعض
الوظائف البسيطة .
*******************************************
س لماذا تولى ( علي ) هذه الوظائف البسيطة ؟
ج لحاجته الشديدة للمال ، بعد أن تراكمت عليه الديون ، وأصبح بلا مورد رزق .
********************************************
س ما الكتب التي ألفها ( علي مبارك ) ؟
ج كتابًا في الهندسة ، وآخر في الاستحكامات العسكرية ، وكتاب سوق الجيوش ، وكتاب تذكرة المهندسين
س لماذا عاد ( علي مبارك ) إلى البطالة مرة أخرى ؟
ج ذلك بعد أن عاد الوالي ( سعيد ) وفصل (عليًّا ) من تلك الوظائف البسيطة ، وعاد مرة أخرى إلى البطالة .
**********************************************
س من هو جار ( علي ) في المسكن ؟ وما وظيفته ؟ والى أين اصطحبه ؟
ج جاره هو ( إسماعيل باشا الفريق ) ، وكان مكلفًا من قِـبل الحكومة للإشراف على بيع مهمات وعقارات الدولة في المزاد ، واصطحبه
إلى المزاد ليسلي نفسه .
*********************************************
س لِـم تعجب ( علي ) عند رؤية المزاد ؟ وعلام عزم ؟ ولماذا ؟
ج تعجب لان الأشياء الثمينة والفضيات وأدوات المهندسخانة ، وكتبه التي ألفها كانت تباع بأبخس الأثمان ، وعزم على دخول هذا
المجال ، وذلك لأنه يعرف القيمة الحقيقية لهذه الأشياء .
*********************************************
س ما المؤهلات التي جعلت ( علي ) يدخل هذا المجال ؟ وهل نجح في ذلك ؟
ج المؤهلات هي مهارته في مجال التجارة ، والبيع والشراء ، نعم , نجح في هذا المجال نجاحًا كبيرًا ، وجني كثيرًا من الأموال .
*********************************************
س كيف بدأ ( الخديوي (إسماعيل ) حكمه ؟
ج بدأ بالبحث عن الرجال الأذكياء القادرين ، المشهورين بالأمانة والصدق والإخلاص ، الذين يعاونوه في العمل .
**********************************************
س لماذا إخثار (إسماعيل باشا ) ( عليًّا ) لمعاونته ؟
ج لأنه من الرجال الأذكياء ، المشهورين بالأمانة والإخلاص والصدق .
***********************************************
س ما الأمور التي كلف بها ( إسماعيل باشا ) ( علي مبارك ) ؟
ج إ صلاح كثير من المشروعات مثل : المستشفيات ، السجون ، المجازر ، السكك الحديدية ، أعمال الري ، شق الترع ، تنظيم المدن
الجديدة ، كما أنشأ دار الكتب ، وكلية دار العلوم .
************************************************
س ماذا تعلمت من هذا الفصل ؟
ج عدم اليأس ، الصبر ، عدم التقصير في أداء الواجب .
*************************************************
س ما الذي أعجب (إسماعيل ) في (علي ) ؟
ج جرأته ، عزة نفسه،قدرته على العمل ، وسرعة انجازه للأعمال على الوجه الأكمل .

الفصل الثامن والأخير
أبــو التعلـــيم
*أبلى ( علي مبارك ) بلاءً حسنًا في نظارته للمدارس ، فهو يؤمن أن إنقاذ الأمة في التعليم ؛ فهو المصباح الذي ينير العقول ، والذي يقضي على الخرافات التي سادت في القرى .
* من خلال مراحل تعليمه بنعيمها وشقائها تكونت عنده وجهة نظر في التعليم وهي : ضرورة التركيز على الشباب وإعدادهم ، أن يكون التعليم شعبيًا ( أي يطلب لذاته وليس من أجل وظيفة أو منصب) ، كذلك لا بد أن يكون التعليم لكل أفراد الشعب ، لذلك اهتم بالتعليم بكل مراحله وخاصة التعليم الابتدائي .
* بعد خلع ( إسماعيل ) تولى ( توفيق ) الحكم وكان ضعيف الشخصية مما زاد من التدخل الأجنبي في مصر ؛ فقامت الثورة العرابية في 9/9/1881.
*أيد (علي مبارك ) العرابيين في دعوتهم ،ولكنه اختلف معهم في الطريقة ، فطبعه هو طلب الحق برفق ودون عنف ، ولا يميل للمشكلات السياسية ،
* انتهت الثورة العرابية باحتلال الانجليز لمصر .
* تولى ( علي ) كثير من الوزارات من أجل خدمة البلاد .
* توفي في 14/11/1893.



س ماذا أسند ( إسماعيل ) لـــ (علي ) ؟ ولماذا وافق (علي ) مسرعًا على هذا التكليف ؟
ج أسند إليه نظارة المدارس ، وهب مسرعًا لأنه يهوى هذا الميدان ،ويريد أن يرتفع بالوطن ويخلصه مما هو غارق فيه من الفقر والتأخر .
***********************************
س ماوجهة نظر ( علي ) في التعليم ؟
ج وجهة نظره أن التعليم هو المصباح المنير الذي ينير العقول ، ويقضي على الخرافات ، والتركيز على الشباب وإعدادهم ، وأن يكون
التعليم شعبيًا ، كذلك لابد من التربية الصحيحة مع العلوم .
***********************************
س ما المقصود بأن يكون التعليم شعبيًا ؟
ج أي أن يطلب التعليم لذاته لا من أجل منصب أو وظيفة .
***********************************
س من تولى الحكم بعد ( إسماعيل ) ؟ وكيف أدار أمور البلاد ؟
ج ( توفيق ) ، وعانت البلاد في عهده من فساد الإدارة ، وسوء الأحوال ، وزادت البلاد أنينًا ، وزاد التدخل الأجنبي في البلاد .
***********************************
س لماذا اشتعلت الثورة العرابية ؟
ج مطالبة بالإصلاح ، وإنصاف المظلومين .
***********************************
س ما موقف ( علي مبارك ) من الثورة العرابية ؟
ج كان موافقا عليها من حيث أهدافها ، ولكنه كان معترضًا على الطريقة التي يطالب بها العرابيون عن حقوقهم . [IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/aaa/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]


س بم انتهت الثورة العرابية ؟
ج باحتلال الانجليز لمصر .
*****************************************
س هل تولى ( علي ) مناصب وزارية أخرى في عهد ( توفيق ) ؟
ج نعم .
******************************************
س متى ولد (علي ) ؟ ومتى توفي ؟
ج ولد 1823 ، وتوفي 1893 .
*******************************************
س ما الصعاب التي عانى منها ( علي مبارك ) في حياته دفعته إلى الاهتمام بالتعليم ؟
ج الكتّاب ، الكتبة ، وما عانى لديهم من أذى شديد جعله ينفر منهم ، ثم تجربته في مدرسة ( قصر العيني ) وتجربته في مدرسة
( أبي زعبل ) ، ويأسه ومحاولته للهروب بعد عجزه عن فهم بعض العلوم بها لولا معلمه الواعي – رأفت أفندي – الذي غير مجرى
حياته.
*******************************************
س من الحكام والولاة الذين عاصرهم علي مبارك ؟
ج (محمد علي ) ، (إبراهيم باشا ) ، ( عباس الأول ) ، ( سعيــــد) ، ( توفيق ) .
*******************************************
س ما الدروس المستفادة من هذا الفصل ؟
ج الابتعاد عن العنف والمشكلات السياسية ، طلب الحق برفق ، أن يكون خدمة الوطن هي الأساس .
*******************************************
س ما الدروس المستفادة من سيرة ( علي مبارك ) ؟
ج الاجتهاد والجد في طلب العلم ، الرغبة في إثبات الذات سبب النجاح ، الصبر على الشدائد ، التوكل والاعتماد على الله ، القيام بأي
عمل تكلف به على أكمل وجه .


س من الولاة الذين عاصرهم ( علي مبارك ) ؟
ج محمد علي ، ابراهيم باشا ، عباس الأول ، سعيد باشا ، اسماعيل باشا ، توفيق باشا

منقول